今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗

阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生

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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

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1(C).

4. 關於艾斯納(E. Eisner)倡議之表意目標(expressive objectives)的敘述，下列何者正確？
(A)精確描述問題的情境
(B)強調以操作性的動詞來界定
(C)不詳述學生具體的學習結果
(D)重視程序並詳述所應表現的行為

2(A,D).

7.下列何者並非《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所強調的重點？
(A)依據各領域的學習重點進行課程設計
(B)重視學生主動學習與協同合作解決問題的能力
(C)重視教師的專業發展，強調領域間的共同備課
(D)重視學科基礎知識與能力指標的對應，強調跨領域的統整

3(D).

25. 學生美術比賽成績屬於下列何種測量量尺?
(A)等距量尺
(B)名義量尺
(C)比率量尺
(D)次序量尺

4(C).

28. 為因應校園層出不窮的學生行為問題，林老師在教學時強調「做正確的事，而非討好朋友的事。」此目標符合情意領域目標分類的哪一個層次?
(A)反應（responding）
(B)價值評定（valuing）
(C)價值組織（organization）
(D)形成品格（characterization）

5(B).

18.屏東縣地磨兒小學多數學生為排灣族原住民，許老師為符合該校學生的需求，採用班克斯 (J. Banks)的多元文化觀點來設計藝術課程，請問她在藝術領域課程中，介紹排灣族重要的慶典音樂屬於多元文化觀點的何種取向？
(A)社會活動取向
(B)貢獻取向
(C)轉型取向
(D)附加取向

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kabun剛剛做了阿摩測驗，考了100分