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阿摩:寧願錯在阿摩,贏在考場!
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25. 國小語文學習領域包含每週一節閩南語、客家語、原住民族語的「本土語言必修」,十二年國教課程綱要將再增新住民語。如此在共同的國語外,尊重文化差異而使學生修習本身或其他族群語言的措施,最接近哪位學者的主張?
(A)威里斯(P.Willis)的文化創生
(B)季胡(H.Giroux)的批判教育學
(C)艾波(M.Apple)的意識型態與課程
(D)伯恩斯坦(B.Bernstein)的語言編碼


2(D).
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29~30 題為題組 徐老師每週利用晨光時間選擇一本愛心、尊重、勇敢等品格教育主題繪本,為小朋友說故事並討論以理解品格的內涵,再結合綜合活動等領域進行相關生活實踐活動。本週主題繪本是「勤學:米爺爺學認字」,並以代幣制進行閱讀活動,讀滿20本繪本可得「小博士」獎章。
【題組】29~30 題為題組 徐老師每週利用晨光時間選擇一本愛心、尊重、勇敢等品格教育主題繪本,為小朋友說故事並討論以理解品格的內涵,再結合綜合活動等領域進行相關生活實踐活動。本週主題繪本是「勤學:米爺爺學認字」,並以代幣制進行閱讀活動,讀滿20本繪本可得「小博士」獎章。 29.請問徐老師的品格教育做法較接近何種倫理學觀點?
(A)康德(I.Kant)的義務論
(B)彌爾(J.S.Mill)的效益論
(C)亞里斯多德(Aristotle)的德行論
(D)柯爾柏格(K.Kohlberg)的道德認知發展階段論


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米如如剛剛做了阿摩測驗,考了50分