【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3076~3080)-阿摩線上測驗

阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動

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1(A).

62. 在常態分配中，下列哪一量數在團體中的相對位置最高？
(A)Ｔ分數 70
(B)百分等級 85
(C)離差智商 100
(D)GRE分數 600。

2(B).

45. 依據維高斯基(Vygotsky)的觀點，下列何種情況會讓學習者有較好的成就表現？
(A)自我導向的學習
(B)在教師引導下的學習
(C)在相同能力同儕中的討論式學習
(D)提供與學生認知發展水平一致的學習。

3(B).

47. 教師在九年一貫課程教學中設計統整課程，是屬於聖吉五項修鍊中的哪一項？
(A)建立願景
(B)系統組織
(C)團隊學習
(D)自我超越。

4(D).

艾斯納(W. Eisner)的「空無課程」(the null curriculum)概念對課程設計與研究的啟示是（
(A) 教師應經常反省並注意：未經設計但出現於學生學習經驗的現象
(B) 學校應以其資源，在課程理想下充分發展本位課程，以建立學校特色
(C) 學校課程不應拘泥於教室或計畫安排的各節教學活動，而應擴展至各節之間的下課活動
(D) 課程設計者要從正、反兩面思考問題，同時掌握「需要的課程」以及「所缺乏的課程」）

5(D).

小軒平日觀看爸爸下五子棋，有一天學校舉行五子棋比賽，吸引許多小朋友報名參加，小軒也報名參加，還贏得第一名的大獎。依據班度拉(A. Bandura)的學習理論來看小軒的行為，下列何者正確？
(A)「五子棋」是一種原級增強物
(B)學校的小朋友都是小軒的觀察楷模
(C)有比賽獎品的增強，才使小軒學會下五子棋
(D)當小軒觀看爸爸如何下五子棋時，已學會下棋

【非選題】
1.試列述四項以真實評量評估資優學生學習成果的做法。(8 分)

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分