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阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
33分
(41 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育哲學
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1(D).

6. 包爾斯(S. Bowles)及金帝斯(H. Gintis)曾以美國社會為例，認為教育系統是使資本主義 「階層化分工」不斷「再製」的最主要因素；且主張學校與資本主義的關係，並非 學校能改造資本主義社會，而是學校參照「符應原則」，符應資本主義社會。他們 這種看法主要是下述哪一學派的主張？
(A)解釋學派
(B)結構功能學派
(C)衝突學派—新韋伯主義
(D)衝突學派—新馬克思主義



2(A).
X


3.下列哪一位學者提出需求理論主張人有成就、權力、親情三大需求，需求不同的人有不同的追求方向，因此也需要不同的激勵誘因？
(A)馬斯洛(Maslow)
(B)賀滋柏(Herzberg)
(C)麥克朗(McClelland)
(D)洛克(Locke)



3(D).
X


38.下列有關批判教育學的敘述，何者有誤？
(A)深受弗雷勒（P. Freire）的積極性教育解放思想的啟發
(B)屬於抗拒論的教育社會學，注重對社會現象的批判性分析與解釋
(C)受到後現代主義的影響，加入跨學科的議題探究，以深化教育的反省與解放
(D)季胡（H. Giroux）主張教師要成為轉化型的知識份子，將教學當作解放性實踐



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