【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3181~3185)-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3181~3185)

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1(A).

94. 教師在某一情緒行為障礙學生的行為功能介入方案中，訂有「改變班上同儕對阿志的排擠態度，營造支持性的班級氛圍」的策略，這是屬於正向行為支持的哪一個介入面向？
(A)生態環境改善
(B)前事控制
(C)行為教導
(D)後果處理。

2(B).

51. 張老師上課時重視連結學生熟悉事務、學習目標和學生需求方式，讓教學配合學生特性，滿足學生個人需求，張老師是運用 Keller（1987）的 ARCS 模式引起學習者動機的哪一項？
(A)引起注意
(B)切身相關
(C)建立信心
(D)感到滿足。

3(C).

1. 國際教育成就評量協會（IEA）針對國小四年級學生進行的促進國際閱讀素養研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS），其閱讀理解測驗包括「直接提取訊息」、「推論分析」、「詮釋整合」和「比較評估」四個層次的問題。在故事文體或記敘文的教學時，教師詢問學生有關全文主旨，是屬於PIRLS的閱讀理解測驗中哪一個層次的問題？
(A) 直接提取訊息
(B) 推論分析
(C) 詮釋整合
(D) 比較評估

4(B).

32. 公開觀課的過程中，學生往往會表現得比平常專注、認真的學習態度與行為，此種現象稱為什麼效應？
(A)強亨利效應
(B)霍桑效應
(C)月暈效應
(D)比馬龍效應

5(D).

5. 侯組長在承擔某國小學生生活輔導工作時，非常重視巡堂以及和老師們交換關於學生的訊息，他希望能夠從細微處掌握學生情況，防止青春期的學生因小事積怨爆發衝突。他的作為較接近下列那一種理論的應用？
(A)權變理論
(B)彼得原理
(C)耗散結構
(D)蝴蝶效應

【非選題】
二、九年一貫課程被認為是「缺德的課程」，你認為呢？如何在九年一貫課程的架構之中實施學童的品性道德(品德)教育。

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分