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阿摩:只有測驗,才能知道自己讀書的盲點
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(44 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3276~3280)
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1(C).

61.王老師想要瞭解學生在小組中與其他同學合作情形,讓以下那類人員參與評量最理想?
(A)自己
(B)小組長
(C)小組成員
(D)家長


2(A).

15.課程組織是建構課程理論的重要步驟,而課程組織最為重要的就是其規準,其所包含的規準,以下何者正確? 甲、繼續性 乙、概念性 丙、順序性 丁、統整性 戊、有效性 己、銜接性
(A)甲、丙、丁、己
(B)甲、乙、戊、己
(C)乙、丙、丁、戊
(D)乙、丁、戊、己


3(D).

16. 下列何者是輔導與管教「邏輯後果」(logical consequence)的運用?
(A) 甲生上課吵鬧,老師要他抄寫 1 遍課文
(B) 乙生沒帶禦寒衣物,隔天感冒無法到校
(C) 丙生不寫作業,結果考試成績很差
(D) 丁生弄髒教室地板,老師要他清理乾淨


4(B).

17. 葉老師是一位充滿教育愛的國小教師,有一天,他聽到廣播邀請教育學者談論學生 學習權及受教權的議題,教育學者正在解釋某條法規內容,教育學者提到:「人民為 教育權的主體,……學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應 予保障」,請問上述內容最可能出現在下列哪一個法規?
(A)教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)學生輔導法


5(B).

33. 王老師上體育課時,跑步該項成績主要是依據全班跑步100公尺之秒數,全班學生之間相互比較後,依照跑步名次順序,逐一遞減分數。請問王老師的評量方式是屬於哪一種評量?
(A)效標參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)目標本位評量


【非選題】
2.請說明校外教學與學校正式課程及非正式課程之間的關聯,並論述如何提升校外教學的教育意義。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3276~3280)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分