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阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
100分
(49 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)
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1(D).

29-30 為題組 閱讀下文後，回答 29-30 題。 邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓，在園長的支持下，她試圖將 原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學，也相繼增添了許多蒙特梭利教具。
【題組】 29.邱老師想讓幼兒體驗「切」的工作，她在團體時間發給每位幼兒一把水果刀及一根 香蕉。依據蒙特梭利的教育理念，下列何者論述正確？ 甲、蒙特梭利強調教具的安全性，邱老師應將水果刀改為玩具刀 乙、蒙特梭利認為幼兒喜愛重複練習，邱老師應將切香蕉的工具和材料放入日常 生活區 丙、蒙特梭利重視幼兒的社會性，邱老師應將幼兒兩兩分為一組，全班同時完成 切香蕉的工作 丁、蒙特梭利強調自由選擇，邱老師應將團體活動改為個人操作活動，讓幼兒可以 選擇想操作的工作
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁



2(B).

25.老師在積木區觀察五位幼兒堆積木的表現。 甲用積木一個一個堆起了高塔，或排成長長的道路。 乙把積木作成圍欄，在裡面養了豬、牛、馬和羊等動物。 丙排了以下的作品，老師問他這是什麼，他先說不知道，後來說這是城堡。 丁把兩塊積木排得很近，並在兩塊積木上方放一塊長的積木，讓車子可以開過去。 戊主動說要做一個城堡大門，可以給公主和王子通過，之後蓋出來的作品如下圖。
5edc9b84e4896.jpg 依據強森(H. Johnson)的積木發展階段理論，按先後順序排列上述幼兒的發展，下列何項正確？
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲丁乙丙戊
(C)乙丙丁甲戊
(D)乙丙甲丁戊




3(A).

21.2020 年新冠病毒肆虐全球，台灣成為全世界少數沒有大規模停課的國家。以下何 者並非在幼兒園合宜的相關因應措施
(A)以次氯酸水進行手部消毒
(B)記錄幼兒與其家人旅遊史
(C)每日量幼兒體溫
(D)增加戶外活動時間



4(A).

1.以下哪一個不是課綱語文領域強調的領域目標？ (甲)體驗並覺知語文的趣味和功能 (乙)認識並使用社會中多種語文 (丙)慣於敘說經驗和編織故事 (丁)培養幼兒展現個人聽、說、讀、寫的能力 (戊)合宜參與日常社會互動情境。
(A)乙丁
(B)甲戊
(C)乙丙
(D)丙丁



5(B).

3.有關高瞻教學取向中回顧時間的敘述，下列何者不正確？
(A)當日沒有作品的幼兒也需要進行回顧
(B)主要目的在幼兒作品的分享、讚許與鼓勵
(C)讓幼兒對自己的進行後設認知
(D)目的在讓幼兒回想與反思在工作時間的行動



6(D).

24.邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓，在園長的支持下，她 試圖將原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學，也相繼增添了許多蒙特梭利 教具。她想讓幼兒體驗「切」的工作，她在團體時間發給每位幼兒一把水 果刀及一根香蕉。依據蒙特梭利的教育理念，下列何者論述正確？ 甲、蒙特梭利強調教具的安全性，邱老師應將水果刀改為玩具刀 乙、蒙特梭利認為幼兒喜愛重複練習，邱老師應將切香蕉的工具和材料 放入日常生活區 丙、蒙特梭利重視幼兒的社會性，邱老師應將幼兒兩兩分為一組，全班 同時完成切香蕉的工作 丁、蒙特梭利強調自由選擇，邱老師應將團體活動改為個人操作活動， 讓幼兒可以選擇想操作的工作
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁 5



7(D).

9.柔柔老師在布置學習區時，想培養幼兒自覺性，如在圖書區須要安靜或輕聲細語，在 積木區就可以相互討論，於是在學習區入口貼上紅色圓形圖卡或綠色圓形圖卡，紅色 圓形代表要安靜或輕聲細語、綠色圓形代表可以相互討論對話，請問柔柔老師運用行 為學派哪個原理？
(A)塑形(shaping)
(B)代幣(token economy)
(C)連鎖化(sequencing behaviors)
(D)刺激區辨(stimulus discrimination)。



8(B).

17.月亮老師想依照《幼兒園教保活動課程大綱》的精神來落實文化課程，下列哪一項做 法比較適宜？ 
 甲、提供弟子規做為語文教材，鼓勵幼兒經常朗誦其內容，是華人文化價值觀的經驗； 
 乙、以過年為主題，讓幼兒探究貼春聯、說吉祥話等活動是屬於歲時祭儀的經驗； 
 丙、讓幼兒探究幼兒園附近的特色景點，待幼兒熟悉其由來後，練習擔任小小解說員 是在地文化的經驗； 丁、母親節舉辦幫媽媽洗腳與奉茶的活動是提供歲時祭儀的經驗
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁。



9(B).

25.某天開同學會大家在閒聊，在偏鄉幼兒園服務的陳老師說許多家庭都屬隔代教養，又 文化刺激不足，所以我現在每天都要幼兒背一些生字，且每週要看一本繪本；王老師說 目前原鄉幼兒對於原鄉文化認同不足，所以我上課時會融入族語，另更設計文化課程， 請問陳老師及王老師比較符合下列何者主義？
(A)陳老師-永恆主義、王老師-重建主義
(B)陳老師-精粹主義、王老師-重建主義
(C)陳老師-精粹主義、王老師-進步主義
(D)陳老師-永恆主義、王老師-進步主義 



10(D).

23.中班的丁丁老師在防災演練的活動中，運用學期初參觀消防隊拍攝的照片，邀請幼兒 分享當時的經驗。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，上述活動較不符合下列哪 一項語文領域的課程目標？
(A)語 2-2 以口語參與互動
(B)語 2-3 敘說生活經驗
(C)語 2-4 看圖敘說
(D)語 2-5 運用圖像符號



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