【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3436~3440)-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

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1(A).

43.以下何種行為改變技術『不適合』運用於小學生？
(A)洪水法
(B)形塑法
(C)隔離法
(D)消弭法。

2(D).

72.陳老師叫同學回答問題，大雄因為不知道答案，連忙低頭翻閱筆記，以避免被點到。這種行為稱為？
(A)懲罰
(B)消弱
(C)正增強
(D)負增強？

3(C).

60.在歸因理論中，習得無助感(learned helplessness)的學生，失敗時通常會作何種歸因？
(A) 穩定可控制因素
(B) 不穩定可控制因素
(C) 穩定不可控制因素
(D) 不穩定不可控制因素

4(C).

關於兒童團體的招募及考量因素，下列那一項是不正確的？
(A)具有外顯性行為的兒童，例如：有攻擊行為、破壞行為、反社會行為等，比較容易被推薦到團體中
(B)有內在困擾、退縮、被動的兒童也適合被放在團體當中
(C)兒童團體的成員請導師推薦，不必經過晤談及考量學生的意願，不能放棄任何一個需要被幫助的學生
(D)經研究顯示，國小階段的兒童團體異質性團體的組成為佳

5(C).

依國民教育法第20條之2規定，國民小學及國民中學學生家長會之組織、任務、委員產生方式、任期、經費來源、財務管理、運作及其他相關事項之法規，由下列何者與家長團體會商後定之？
(A) 行政院
(B) 中央主管機關
(C) 直轄市、縣(市)主管機關
(D) 學校所在之鄉(鎮、市、區)公所

【非選題】
一、請說明學習共同體的理論基礎、學生共同學習機制及其以學生為中心的教學模式。在東華大學附設實驗小學，您將如何運用學習共同體進行教學？為什麼?

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分