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阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功

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1(A).

16 下列有關諮商關係中諮商技術的敘述，何者最正確？
(A)諮商心理師所使用的技術最好是由諮商關係中發展出來的
(B)技術的使用不需太深究其根源的理論基礎
(C)諮商心理師為了諮商關係的進展應可大量使用諮商技術
(D)技術的使用不必然要和諮商目標一致

2(A).

1 Freud 認為固著（fixation）是透過原慾形成滿足的必要發展狀態，潔癖與強迫行為可能是源自於下列那一個階段的固著反應？
(A)肛門期（anal stage）
(B)潛伏期（latency stage）
(C)口腔期（oral stage）
(D)性蕾期（phallic stage）

3(D).

5 個案跟諮商心理師諮商多次，關係良好，個案揭露自己的性取向，與諮商心理師的宗教信仰相抵觸。此時諮商心理師最符合倫理原則的作法為何？
(A)告知個案自己對於性取向的侷限性並予以轉介
(B)為了避免傷害個案，用其他理由，徵得個案同意予以轉介
(C)告知個案自己對於性取向的侷限性，持續進行諮商
(D)尋求督導的協助並檢視自己宗教信仰對個案工作的可能影響

4(C).

8 關於諮商團體規範的敘述，下列何者錯誤？
(A)結構高的團體通常一開始即有較多的明確規範
(B)若團體沒有形成重要或適當的規範，會影響團體進入工作階段
(C)成員大多對團體是不清楚的，所以團體規範的制定大多由領導者決定
(D)結構低的團體通常是隨團體逐漸形成而建立重要的規範

5(C).

15 領導者在以團體歷程為焦點進行此時此地的回饋時，下列何種做法最適切？
(A)為建立領導者的專業說服力，儘可能使用專業術語提供回饋
(B)回饋內容不宜包含領導者的情緒元素，以保持自身的中立性
(C)提供回饋時需留給成員對於彼此關係調整的評估空間
(D)為幫助成員提升自我覺察，因此不宜涉及領導者與成員的關係訊息

6(C).

8 在 20 次家暴加害者團體的第 16 次聚會時，成員甲仍堅持說發生家暴那次事件是個意外，其實自己可以控制得住情緒。下列領導者的回應，何者最適合催化此階段的任務？
(A)甲可能真的是不小心造成傷害，團體應信任及接納他的感受
(B)甲可能是愛面子，其實在團體學習過程中已經學會如何控制情緒
(C)領導者宜適度面質甲，以協助其面對在事件中仍應負起部分的責任
(D)領導者宜引導甲多說一點事件的始末，並請其他成員也分享他被冤枉的感受

7(A).

3 關於諮商過程中沉默意涵的敘述，下列何者錯誤？
(A)沉默代表關係發展的停滯
(B)有可能是個案正等待諮商心理師的引導
(C)有可能表示諮商心理師與個案對於內心更深層的探索有些畏懼與遲疑
(D)有可能是一種彼此的沉澱方式

8(B).

27 下列那個家族治療取向的概念化特別著重家庭規則、合作與聯合以及次系統間界限等概念？
(A)經驗家族治療
(B)結構家族治療
(C)行為家族治療
(D)客體關係家族治療

9(D).

12 以認知行為治療防制自殺的策略中，不包含下列何者？
(A)挑戰案主的負向思考
(B)提供案主忍受苦惱情緒的方法
(C)增加案主問題解決的策略
(D)與案主一起探索潛意識的衝突

10(C).

35.當人們有「想要與他人接觸、建立關係的慾望」，最屬於下列何種心理狀態？
(A)自尊
(B)自我保護
(C)親和需求
(D)社交焦慮

最頂 ▬

完全正確!

10.

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Miyo剛剛做了阿摩測驗，考了100分