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阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
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【特定試卷】112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師-教育專業科目#115048111 年 - 111 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師：教育專..(21~25)
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1(C).

1. 對於「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」的規定，下 列敘述何者錯誤？
(A)立法目的是為保障學生學習權及家長教育選擇權
(B)實驗教育辦理方式包括個人實驗教育、團體實驗教育、機構實驗教育
(C)實驗教育之教學，得彈性不必實質具有與教學內容相關專長者擔任
(D)學生學習評量，應依該許可之實驗教育計畫所定評量方式實施



2(C).

1. 在「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中對於教師專業發展的規定，下列 敘述何者錯誤？
(A)各該主管機關應從寬編列經費預算，支持教師進行專業發展
(B)原住民教育師資應修習原住民族教育文化課程
(C)校長與每位教師每二學年應公開觀課一次
(D)教師應多充實多元文化與特殊教育之基本知能



3(D).

4. 我國在哪條法規明定「…學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」， 宣示我國正式加入零體罰的教育國度？
(A)憲法
(B)教師法
(C)學校教育法
(D)教育基本法



4(C).

21. 在疫情三級警戒結束後，戶外運動或散步可以暫時不用戴口罩，但小學生小岱在公 園運動的途中卻仍戴著口罩，主要是因為她非常在意公園遊客的眼光，此時的小岱 應該處於柯柏格(L. Kohlberg)道德認知發展理論的哪一個階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認同取向
(D)順從權威取向



5(B).

8. 「在學校中，學生常常會出現校園霸凌的行為，其主要原因乃是媒體持續不斷的報 導所致，使得學生們都有樣學樣或相繼模仿的結果」。請問：前述說法比較偏向下列 哪一學派的觀點？
(A)社會文化論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)行為主義論



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【特定試卷】112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師-教育專業科目#115048111 年 - 111 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師：教育專..(21~25)-阿摩線上測驗

Bair剛剛做了阿摩測驗，考了100分