今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。

100分

(23 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

16 快樂幼兒園母親節慶祝活動舉辦親子闖關遊戲，李老師設計了四個關卡，透過幼兒模仿媽媽的動作，考驗親子默契，下列有關關卡設計依據的敘述，何者不正確？
(A)第一關運用空間要素讓幼兒學媽媽提菜籃重重走路
(B)第二關運用時間要素讓幼兒學媽媽懷孕時慢慢走路
(C)第三關運用水平要素讓幼兒學媽媽穿高跟鞋走路
(D)第四關運用形狀要素讓幼兒學媽媽懷孕時一手扶腰走路

2(B).

27 下列有關發展遲緩兒童及早期療育之相關措施的敘述，何者正確？
(A)依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第 13 條所稱發展遲緩，指未滿 8 歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者
(B)根據鑑定結果，依特殊需求幼兒其障礙類別程度與教育需求，安置適當班型(普通班接受特殊教育服務、分散式資源班、集中式特教班、巡迴輔導班)接受特殊教育服務
(C)全國公立及非營利幼兒園均提供身心障礙幼兒優先入園，家長應依所在地當學年度學前特殊教育需求幼兒申請優先入園鑑定安置作業規定，向所在地公立醫療院所申請鑑定，通過鑑定之幼兒，將由直轄市、縣（市）主管機關指定幼兒園，幼兒園不得無故拒絕，以達協助安置於適當教保服務機構就讀之立意
(D)身心障礙幼生於在學期間，應協助其適應並提供可改善其學習能力之教育輔助器材；直轄市、縣(市)主管機關應提供身心障礙幼生教育輔具器材、教材教具等設施、設備之借用服務，申請人得依各縣(市)借用要點，向社會局身心福利科申請借用教育輔助器材

3(C).

29 下列有關在幼兒園和幼兒共讀童詩的敘述，何者較為適切？
(A)應共讀由幼兒自行創作的童詩，不宜選擇成人創作的童詩，以拉近幼兒和詩的距離
(B)應以辨認韻腳為主要目標
(C)朗讀童詩後可以和幼兒討論詩中的比喻
(D)每學期以閱讀兩首童詩為限

4(B).

43 下列有關使用學習指標之敘述，何者不正確？
(A)現今的課程大綱提供的學習指標就是幼兒的學習方向，因此不須再刻意書寫教學目標或活動目標
(B)學習指標「認‐中‐2‐2‐1 依據特徵為自然現象分類並命名」活動設計的重點是要讓幼兒認識自然現象特徵
(C)學習指標提供的方向是最基礎的，如果幼兒園因自身的特色而有其它的學習方向，只要不違背課程大綱的精神，可在原有學習指標的基礎上增加提供給幼兒的經驗
(D)各領域的學習指標並非評量指標，是教保服務人員規劃課程的藍圖，所以沒有幼兒是否達到學習指標的問題

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

biuo6699剛剛做了阿摩測驗，考了100分