試卷測驗 - 107 年 - 107 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：教育專業(重複)#70125-阿摩線上測驗

阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地

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試卷測驗 - 107 年 - 107 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：教育專業(重複)#70125

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1(B).

61.下面哪一種課程實施的觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？
(A)忠實觀(fidelity perspective)
(B)締造觀(enactment perspective)
(C)情境觀(environment perspective)
(D)相互調適觀(mutual adaptation perspective)。

2(　).

62.林老師為了幫助學生提升學習成效，經常在教學中運用心像法、字鈎法及聯想法等學習策略。請問此種教學法偏向何種學習理論？
(A)行為學派理論
(B)認知學派理論
(C)人本學派理論
(D)多元智慧理論。

3(　).

63.林老師在撰寫單元活動設計時，先擬定教學目標、分析學生需求，再依教學目標擬定具體目標及教學流程、教學評量。林老師的課程設計過程較接近下列哪種模式？
(A)情境模式
(B)目標模式
(C)校本模式
(D)歷程模式。

4(　).

64.老師對學生說：「如果書面報告寫得很好，可以免除下次的小考」。請問，這種做法屬於下列何者？
(A)懲罰(punishment)
(B)負增強(negative reinforcement)
(C)正增強(positive reinforcement)
(D)移除增強(reinforcement removal) 。

5(　).

65.「學生會依教師的期待參加社區服務」，此屬於克拉斯渥爾(D.Krathwohl)等人的情意領域目標分類的哪一層次？
(A)注意
(B)接受
(C)反應
(D)評價。

6(　).

66.下列有關合作學習法的特質，何者是最必要的？
(A)異質分組
(B)遊戲競賽
(C)教師共備
(D)教師協同教學。

7(　).

68.在社會課時，李老師要學生討論安樂死合法化的議題，在一番激烈討論之後，李老師拋出一個問題：「國家是否可以制定法律決定無犯罪者的個人生命呢？」依據郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展階段理論，李老師此問題可激發學生哪一個階段的道德思考？
(A)避免懲罰取向
(B)遵守法規取向
(C)普遍倫理取向
(D)社會契約取向。

8(　).

69.在自然課時，李老師先播了一段蝴蝶從幼蟲到羽化的歷程，再進行提問。請問李老師是在進行教學上的哪一項行為？
(A)問題解決
(B)引起動機
(C)合作學習
(D)綜合活動。

9(　).

70.根據行為主義，下列何者最可能是影響個體學習動機的因素？
(A)個體對學習成敗的歸因
(B)個體對學習材料的興趣
(C)個體內發的成長力量
(D)外在誘因。

10(　).

71.小傑與小威這次數學考試的成績都不好。小傑認為他的分數低顯示他實在沒有數學細胞，小威則認為是這次考試題目太難。上述例子說明這二個學生在哪方面的差異？
(A)認知風格
(B)成就歸因
(C)自我效能
(D)觀點取替。

11(　).

72.安安要參加一項重要考試，他很擔心萬一考試沒通過，會很丟臉。因此，考試前他故意找各種藉口讓自己忙碌，而不讀書。安安這種行為最可能是下列哪一種現象？
(A)自我調整(self-regulation)
(B)自我設限(self-handicapping)
(C)自我應驗(self-fulfilling)
(D)自我教導(self-instruction)。

12(　).

73.崇偉正在「自主對羞愧與懷疑(autonomy vs. shame and doubt)」的心理社會發展階段中奮力掙扎。根據 Erikson 的心理社會發展理論，崇偉的年齡最可能是下列何者？
(A)2 歲
(B)4 歲
(C)8 歲
(D)12 歲。

13(　).

74.Maslow 的需求層次論，下列順序何者正確？ (甲)安全需求 (乙)自尊需求 (丙)愛與隸屬需求 (丁)自我實現需求 (戊)生理需求
(A)戊甲乙丙丁
(B)戊甲丙乙丁
(C)甲戊乙丙丁
(D)甲戊丙乙丁。

14(　).

75.當兒童處在一個不確定情境下，他會觀察別人的情緒反應而詮釋這個情境，此種現象稱為？
(A)情緒的自我調整
(B)情緒表達規則的建立
(C)情緒的社會參照
(D)情緒深刻化。

15(　).

76.教師如欲了解學生智力成長的變化組型是否具有高原（plateau）現象，下列何者為較適當之研究方法？
(A)相關
(B)縱貫
(C)敘事
(D)橫斷。

16(　).

77.布魯納（J. S. Bruner）表徵系統論中的符號表徵期（symbolic representation），其意義與皮亞傑（J. Piaget）認知發展論中的何期相近？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)運思期
(D)形式運思期。

17(　).

78.有位低年級學生因在學校長久受到高年級學生霸凌，結果產生畏懼上學、討厭學校之學校恐懼症（school phobia）症狀，此可能反映了行為心理學之何種制約學習原理？
(A)古典制約刺激取代
(B)古典制約後效增強
(C)操作制約刺激取代
(D)操作制約後效增強。

18(　).

79.南南國小每年在學生要開始上英語課前，都會先進行學生英語能力測試了解，之後再依據結果將不同學生分到不同程度的小組上課，此項作法涉及哪些學習測驗與評量的使用？
(A)預備及安置性
(B)診斷及安置性
(C)預備及總結性
(D)診斷及形成性。

19(　).

80.在上課時，老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能舉一反三、類推應用，此項特質可歸屬於何項創造力行為特徵？
(A)流暢性(fluency)
(B)變通性(flexibility)
(C)獨創性(originality)
(D)精密性(elaboration)。

20(　).

81.在評估學生學習成效時，學校教師經常使用的自編學習成就測驗具有哪些測驗的性質？
(A)認知與情意
(B)認知與最佳表現
(C)認知與典型表現
(D)情意與典型表現。

21(　).

82.數學老師在教導學生解題學習時，發現班上同學能力分佈差異甚大，因此對能力程度不同的同學採用不同教學方式進行學習，希望協助所有學生都展現最佳學習表現。前述差異化教學的實施形式，最符合教育心理學的何項交互作用學理原則運用？
(A)自我應驗(self-prophecy)
(B)歸因評估(attribution-evaluation)
(C)性向處理(aptitude-treatment )
(D)社會學習(social learning)。

22(　).

83.教師想了解學生目前的蛀牙情況，蛀牙數「最適合」以何種量尺呈現？屬於哪一種變數？
(A)名義量尺、連續變數
(B)次序量尺、離散變數
(C)等距量尺、連續變數
(D)等比量尺、離散變數。

23(　).

84.教師將全班每位學生數學作業成績皆加 20 分，則下列哪一項會改變？
(A)全班的平均數
(B)全班的標準差
(C)學生的 Z 分數
(D)學生的百分等級。

24(　).

85.有關教師自編測驗的信度，下列敘述何者最恰當？
(A)開放式問答題愈多，信度較能提高。
(B)測驗題數愈少，信度愈高。
(C)學生的分數分配分散，信度會降低。
(D)試題太難或太簡單，信度會降低。

25(　).

86.教師對新班級學生的學習能力不熟悉時，可採取下列哪一種評量？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)階段性評量
(D)安置性評量。

26(　).

87.請問常模參照測驗都是建立在哪一種尺度上?
(A)等比尺度
(B)類別尺度
(C)等距尺度
(D)等級尺度。

27(　).

88.若想檢定中國人是否有門當戶對的觀念，茲抽取了 30 對(60 位)夫妻，調查他們各自的教育年數，請問適合以什麼統計方法檢定此一假設(H0:夫的教育年數=妻的教育年數)？
(A)卡方檢定
(B)成對樣本 T 檢定
(C)獨立樣本 T 檢定
(D)常態檢定。

28(　).

89.下列哪一項法律規定直轄市、縣市政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」？
(A)國民教育法
(B)家庭教育法
(C)特殊教育法
(D)兒童及少年福利法。

29(　).

90.教育部訂定十二年國民基本教育課程綱要總綱，將自民國哪一年起逐年實施？
(A)106 學年度
(B)107 學年度
(C)108 學年度
(D)109 學年度。

30(　).

91.有關國民小學及國民中學校務會議之敘述，下列何者正確？
(A)由行政各處室召開主持。
(B)校務會議組成之成員比例由中央主管教育行政機關定之。
(C)會議規則比照立法院議事規則辦理。
(D)以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。

31(　).

92.學校組織『末梢神經麻痺症』其意在強調：
(A)學生合作學習的重要
(B)教師專業發展的重要
(C)校長願景領導的重要
(D)教育政策執行力的重要

32(　).

93.在史塔佛賓(D. L. Stufflebeam)的 CIPP 評鑑模式，並不包括下列哪一項？
(A)內容評鑑 content evaluation
(B)輸入評鑑 input evaluation
(C)過程評鑑 process evaluation
(D)成果評鑑 product evaluation。

33(　).

94.學校校長與教師針對家長、社區人員、鄰近學校等對象，透過塑造課程特色、運用多元媒體、呈現教學成果等，期能提升學校正面形象與競爭力，前述作法可稱之為？
(A)內部行銷
(B)外部行銷
(C)互動行銷
(D)置入性行銷。

34(　).

95.依據臺南市高級中等以下學校因應空氣品質惡化處理措施，當空氣品質指數值(AQI)達 201~300(三級嚴重惡化)時，針對一般體育課程及戶外活動，下列哪項是正確的學校作為？
(A)正常戶外活動，懸掛黃色「校園空品旗」。
(B)一般學生可進行戶外活動，但減少長時間劇烈運動。
(C)學生及幼兒上、下學途中或必要外出，配戴口罩、護目鏡等個人防護工具。
(D)立即停止戶外活動，將課程活動調整於室內進行或延期辦理。

35(　).

96.下列哪項不是國民中小學教學正常化實施要點提到的教學活動正常化作為？
(A)訂定各領域(科目)之教師員額編制表
(B)排課與配課應考量教師專業、意願與備課負擔
(C)學校及教師得要求學生購買參考書或測驗卷
(D)督導教師不得於校內從事不當補習。

36(　).

97.依校園霸凌防制準則第十五條，下列哪項不是學校調查處理校園霸凌事件時的應辦理方式？
(A)調查時給予雙方當事人陳述意見之機會。
(B)要求行為人與被霸凌人必須對質。
(C)學校保密當事人、檢舉人、證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料。
(D)學校基於調查必要，得於不違反保密義務之範圍內，另作成書面資料，交由行為人、被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨。

37(　).

98.依教師法第十四條規定，下列哪項不是教師聘任後得解聘、停聘或不續聘的條件？
(A)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經有關機關查證屬實。
(B)教學不力或不能勝任工作有具體事實。
(C)體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害。
(D)知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，依性別平等教育法規定通報，不致再度發生校園性侵害事件。