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科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).
在1996年提出「學習:內在的財富」報告書的組織是:
(A) OECD
(B) UNESCO
(C) European Union
(D) The World Bank
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2(B).
關於道德發展,下列敘述何者為非?
(A)依Freud的戀親道德論,兒童會內化其同性別的父母道德觀
(B)康德分成二階段,無律及他律
(C)柯伯格的研究對象主要以17歲以下,中等階段,美國白種男孩為主
(D)柯柏格認為,「有所為,有所不為」是屬於後習俗道德期。
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3(A).
45.依現行高級中學法之規定,以下何者不屬「完全中學」的特質?
(A)融合普通科目與職業科目
(B)社區型中學
(C)統整學習
(D)政府與私人均可設立
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4(D).
4.下列何者代表行政程序中的信賴保護原則?
(A)行政機關做任何決定需經通盤考慮
(B)行政機關需誠實並信守承諾
(C)行政行為不得逾越必要的程度
(D)行政行為應有安定性,不能朝令夕改
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5(D).
「能力指標」屬於下列何者的目標?
(A)學期
(B)學年
(C)學習單元
(D)學習階段。
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6(A).
61. 校長透過 SWOTA 策略建構學校願景,SWOTA 的 A 係指以下何者?
(A) 行動(action)
(B)利益(advantage)
(C)分析(analysis)
(D)採用(adoption) 10
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7(B).
有疑問
33. 下列有關設計教學法的敘述,何者有誤?
(A)設計教學法是克伯屈(W. H. Kilpatrick)所提出的
(B)設 計教學法的產生與存在主義運動的發展密切相關
(C)設計教學法是一種解決問題,培養創造能力的教學 法
(D)設計教學法的過程有決定目的、擬訂計畫、實施工作、評鑑結果等四個部分。
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8(C).
77. 最近為了十二年基本教育的課綱問題各界有很多論辯,有一位學者接受媒體訪問時就強烈的反對由政府制定課綱, 表面上政府邀請很多專家用專業知識來訂定課綱,實質上是不適當的運用權力,強迫教師接受某種意識型態,限縮 了教師的專業自主權。這種論點比較接近以下哪一位教育理論家的哲學觀?
(A)克伯屈(W. Kilpatrick)
(B)史賓賽(H. Spencer)
(C)傅柯(M. Foucault)
(D)哈伯瑪斯(J. Habermas)
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