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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

在1996年提出「學習:內在的財富」報告書的組織是:
(A) OECD
(B) UNESCO
(C) European Union
(D) The World Bank


2(B).

關於道德發展,下列敘述何者為非?
(A)依Freud的戀親道德論,兒童會內化其同性別的父母道德觀
(B)康德分成二階段,無律及他律
(C)柯伯格的研究對象主要以17歲以下,中等階段,美國白種男孩為主
(D)柯柏格認為,「有所為,有所不為」是屬於後習俗道德期。


3(A).

45.依現行高級中學法之規定,以下何者不屬「完全中學」的特質?
(A)融合普通科目與職業科目
(B)社區型中學
(C)統整學習
(D)政府與私人均可設立


4(D).

4.下列何者代表行政程序中的信賴保護原則?
(A)行政機關做任何決定需經通盤考慮
(B)行政機關需誠實並信守承諾
(C)行政行為不得逾越必要的程度
(D)行政行為應有安定性,不能朝令夕改


5(D).

「能力指標」屬於下列何者的目標?
(A)學期
(B)學年
(C)學習單元
(D)學習階段。


6(A).

61. 校長透過 SWOTA 策略建構學校願景,SWOTA 的 A 係指以下何者?
(A) 行動(action)
(B)利益(advantage)
(C)分析(analysis)
(D)採用(adoption) 10


7(B).有疑問

33. 下列有關設計教學法的敘述,何者有誤?
(A)設計教學法是克伯屈(W. H. Kilpatrick)所提出的
(B)設 計教學法的產生與存在主義運動的發展密切相關
(C)設計教學法是一種解決問題,培養創造能力的教學 法
(D)設計教學法的過程有決定目的、擬訂計畫、實施工作、評鑑結果等四個部分。


8(C).

77. 最近為了十二年基本教育的課綱問題各界有很多論辯,有一位學者接受媒體訪問時就強烈的反對由政府制定課綱, 表面上政府邀請很多專家用專業知識來訂定課綱,實質上是不適當的運用權力,強迫教師接受某種意識型態,限縮 了教師的專業自主權。這種論點比較接近以下哪一位教育理論家的哲學觀?
(A)克伯屈(W. Kilpatrick)
(B)史賓賽(H. Spencer)
(C)傅柯(M. Foucault)
(D)哈伯瑪斯(J. Habermas)


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