【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(8926~8950)-阿摩線上測驗

阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持

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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(8926~8950)

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1(B).

27.亞里斯多德的教育理念強調：
(A)潛能的開發
(B)理性的啟發
(C)理想的實現
(D)文化的陶冶。

2(C).

126. 維果斯基(Vygotsky)之可能發展區係指？
(A)表達能力
(B)語言能力
(C)心智能力
(D)溝通能力之可變性或可塑性

3(C).

技安上課的時候，一直拉扯一旁的大雄，老師採用消弱策略來處理，老師會如何處理？
(A)請技安到教室角落站五分鐘
(B)取消技安下課的權力
(C)不理會技安，假裝沒看到
(D)請技安擔任H1N1的消毒工作

4(B).

51、從鉅觀的角色分析，教學理論通常可分為哪三大派別？
(A)行為學派、建構主義學派、人文主義學派
(B)行為學派、認知學派、人文主義學派
(C)行為學派、認知學派、建構主義學派
(D)認知學派、建構主義學派、人文主義學派

5(A).

9. 下列何者主張「因自卑而追求超越者，若目標設定不當，導致目標無法達成，將容易形成自卑情結(inferiority complex)」？
(A) 阿德勒(Adler)
(B)佛洛伊德(Freud)
(C)榮格(Jung)
(D)皮亞傑(Piaget)

6(A).

下列選項何者錯誤？
(A)布隆姆B.S.Bloom 提出事實、概念、程序與後設認知知識
(B) 布魯納J.S.Bruner螺旋式課程
(C) 蓋聶 R.Gagne學習階層論
(D)史普琅格E.Spranger文化的六種人格類型。

7(B).

61. 情境模式與何種學科關係密切？
(A)教育哲學
(B)文化分析
(C)自然科學
(D)心理學。

8(D).

65.將兩個以上的科目統合於範圍較廣泛的新科目名稱下，原有科目之獨立主體性消失不見，此為何種課程？
(A)相關課程
(B)核心課程
(C)廣域課程
(D)融合課程。

9(D).

22.下列哪一項論點是屬於後現代主義所強調的特徵？
(A)基礎主義
(B)後設論述
(C)去異求同
(D)去中心化。

10(B).

教育發展越來越受重視，今年元旦總統宣布於：
(A)101年
(B)103年
(C)102年
(D)104年實施十二年國民基本教育。(2011/01/28新聞)

11(C).

4.實驗主義學派有關人的心靈能力(mind)主張，下列何者是正確的？
(A)是刺激與反應聯結
(B)是一種永遠不會變的實體
(C)是長時間適應環境的結果
(D)是被動經驗的累積。

12(B,D).

7. 依皮亞傑(J. Piaget)的觀點，個體是藉由下列哪些機制維持認知的平衡？
(A)組織
(B)同化
(C)調適
(D)平衡

13(B).

26.以下哪一選項最合乎「社會流動」的意義？
(A)私人企業基層職員考上基層公務人員考試
(B)企業經營失敗，老闆只好以打零工為生
(C)由台南旅行台北
(D)由台南移居台北。

14(A).

86. 教科書如同「特洛伊木馬」，在美麗堂皇的包裝裡，以排他性的方式傳遞特定群體的知識，包括歐洲中心、白人中心、男性中心、上層菁英的觀點，導致扭曲學習者的心靈。請問上述說法較符合以下哪一種概念的內涵？
(A)課程政治
(B)課程工學
(C)課程轉化
(D)課程美學

15(B).

28.依據學生輔導法，學校應視學生身心狀況及需求，提供三個層級性質之輔導。其中「依學生個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施」，乃屬於：
(A)發展性
(B)介入性
(C)處遇性
(D)強制性輔導。

16(C).

7.阿祥是一名國中生，他非常想跟同學一起出遊，卻又擔心影響即將到來的期中考試表現。這屬於何種内在衝突？
(A)雙趨衝突
(B)雙避衝突
(C)趨避衝突
(D)雙重趨避。

17(C).

13. 某一所國小每天早晨皆安排學生進行晨讀課外書籍，每週定期由教師和同學賞析優良的課外讀物，請問這所學校的作法有助於學生哪一種形式資本的養成？
(A) 制度化形式
(B) 具體化形式
(C) 內化形式
(D) 經濟形式

18(B).

15、「數學成就測驗」最應重視哪一種效度？
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)預測效度
(D)效標關聯效度

19(B).

24. 我國中學生近年來在 PISA,TIMSS 等國際學習能力評比的表現，下列何者為正確？
(A)得分表現優秀和學習信心均在全球前十名
(B)得分表現在全球前十名，但學習信心落在全球倒數
(C)得分表現和學習信心均在全球平均左右
(D)得分表現在全球平均數左右，但學習信心前十名

20(D).

71.下列有各教學法所主張的教學樣貌與教室圖像，何者是正確的？
(A)ＭＡＰＳ————透過ㄇ字型的座位安排，讓學生互動討論
(B)協同教學法———強調學生任務小組、專家討論的模式
(C)ＰＢＬ—————教師主導學習內容，學生負責聆聽與提問
(D)翻轉教學法———學生透過網路觀看教學影片進行自主學習。

21(A).

4.在學習區裡，如何培養幼兒自主學習？
(A)引導幼兒自己選區及計畫
(B)提供操作方式讓幼兒仿做
(C)不參與或不介入幼兒的遊戲
(D)多元的方式記錄幼兒的操作表現

22(B).

6. 王老師在疫情期間，期盼學生對疫情有更統整的認識，因此以「新冠病毒」為統整主題，在「自然」領域中討論新冠病毒的來源，「健康與體育」領域中討論疫情期間運動方式，在「社會」領域討論各國防疫措施。王老師的此種課程設計比較屬於何種模式？
(A) 同心圓統整
(B) 多學科統整
(C) 螺旋式統整
(D) 超學科統整

23(D).

47（）.根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點，下列哪一種情況最有可能在個體社會發展歷程中造成「不信任」的發展危機？
(A) 3 歲的幼兒常因尿褲子而遭受母親的責罵
(B) 9 歲的小學生常因成績不佳而遭受父親的責罰
(C)父親強迫 5 歲的兒子去補習，希望日後兒子能進資優班
(D) 6 個月大的嬰兒吸吮安撫奶嘴時，常被姊姊抽出而大哭

24(A).

5. 綿羊班幼兒在組合建構區做了許多的陀螺，他們發現有的陀螺可以轉很久，有的陀螺轉一下子就停了；他們想要研究出可以轉得久的陀螺，老師引導幼兒進行團體討論與多次的分組研究測試，幼兒從小組的研究記錄表中，發現可能跟陀螺的大小、對稱性、陀螺的軸心長短等因素有關。下列何者並非是教師在這學習過程中想要培養幼兒的能力？
(A)體察教師在教學情境與教材的安排
(B)培養探究未知自然的積極態度
(C)主動提出問題並且解決問題
(D)體會與學習科學知識、科學態度與科學技能

25(D).

19. 教育部「幼兒園課程與教學品質評估表」內有關區中區的描述，何者正確？
(A)區中區規劃時至少要有一座開放式易拿取的工作櫃
(B)須規劃可容納至少3位幼兒遊戲的獨立空間
(C)為符合幼兒園基礎評鑑的要求，活動室內要有兩個學習區設置區中區
(D)運用區中區的資源可以進行個人及小組合作的方案

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丹尼陳剛剛做了阿摩測驗，考了96分