精熟測驗 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

100分

(56 秒)

模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

4. 下列有關幼兒遊戲的敘述，何者較不適宜？
(A)幼兒遊戲行為最能增長幼兒語言溝通能力
(B)幼兒在喬裝扮演中，會運用到許多的表徵能力
(C)娃娃角遊戲屬於社會性活動與模仿想像遊戲
(D)幼兒和同儕進行扮演遊戲，可以學習社交技巧

2(C).

18.陳老師認為：幼兒要把「球」這個符號與「球」可以滾、拍、丟、彈等概念進行連結，才算是學會了「球」這個詞彙。試問陳老師抱持著何種詞彙發展的觀點？
(A)連結理論
(B)典範理論
(C)功能中心理論
(D)語意特徵理論

3(C).

20.依兒童發展的觀點，下列那項論述是最為正確的？
(A)三歲定終身
(B)父母應帶孩子參加各種潛能開發課程以開發其腦力
(C)幼兒語音的聽辨能力可以預測他的閱讀能力
(D)孩子腦部突觸的增加，就是智力的增加

4(D).

28.小花吃飯速度相當慢，拖個60分鐘以上是常有的事，令父母很傷腦筋。媽媽告訴小花如果可以在30分鐘內吃完飯，就可以吃一個布丁。請問媽媽使用了下列哪一種增強？
(A)延宕增強
(B)次級增強
(C)社會增強
(D)原級增強

5(D).

10.下列敘述何者屬於感覺間的「知覺統合」(intermodal perception)例子？
(A)嬰兒可以辨別不同的聲音
(B)嬰兒可以辨別紅色與白色的不同
(C)2 個月大的嬰兒可以察覺視覺懸崖(visual cliff)的深度
(D)嬰兒可以將開心的人臉圖片和歡笑的聲音連結在一起

6(D).

22.下列有關幼兒性別角色獲得的觀點，何者正確？
(A)班度拉(A. Bandura)主張經由對同性別父母的認同
(B)佛洛依德(S. Freud)主張經由觀察父母及他人的行為
(C)柯柏格(L. Kohlberg)主張社會經驗影響在先，認知發展影響在後
(D)曼尼(J. Money)與艾爾哈特(A. Ehrhardt)主張受基因與經驗的影響

7(D).

9. 小雄在木工區零星木塊箱中挑選要使用的木頭時，被木刺刺到手，請選出下列陳老師可以處理的正確項目？甲、以流動的水清洗木刺傷口周圍乙、以火焰灼燒或酒精消毒鑷子，順著木刺穿入的角度方向來夾出木刺丙、如果木刺外露部分很短，鑷子無法夾住時，可用針挑開傷口外的外皮，適當擴大傷口，使木刺儘量外露，然後用鑷子夾住木刺輕輕向外拔出丁、擠壓傷口，促進流血，排出髒污，以酒精清洗傷口後用繃帶包紮
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

8(D).

20.小強的父親是一位需要限制飲食的苯酮尿症(phenylketonuria)患者，而他的母親並沒有帶因。下列對小強的敘述何者正確？
(A)發病機率為 25%
(B)發病機率為 50%
(C)成為帶因者的機率為 50%
(D)成為帶因者的機率為 100%

9(B).

14. 三歲的小誠，常常到了用餐時間就不想要吃東西，平常消化也不良，老師發現小誠的體重有減輕且生長緩慢的現象。小誠的飲食中可能缺乏下列何種營養素？
(A)維生素 A
(B)維生素 B
(C)維生素 C
(D)維生素 D

10(C).

13.美國職棒大聯盟金鶯隊的陳偉殷是個左投，有關這種偏好使用某一隻手或身體某一側的現象，下列敘述何者較為正確？
(A)大腦側化發生的機率是二分之一，且多數無法預測
(B)大腦側化從幼兒期之後開始，慣用左右手才會慢慢形成
(C)右半腦通常與處理視覺、空間、觸覺和負向情緒的表達有關
(D)較常使用的一側就會產生髓鞘化，可以加速神經衝動的傳遞

11(D).

34.小雄在木工區零星木塊箱中挑選要使用的木頭時，被木刺刺到手，請選出下列陳老師可以處理的正確項目？甲、以流動的水清洗木刺傷口周圍乙、以火焰灼燒或酒精消毒鑷子，順著木刺穿入的角度方向來夾出木刺丙、如果木刺外露部分很短，鑷子無法夾住時，可用針挑開傷口外的外皮，適當擴大傷口，使木刺儘量外露，然後用鑷子夾住木刺輕輕向外拔出丁、擠壓傷口，促進流血，排出髒污，以酒精清洗傷口後用繃帶包紮
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

12(A).

13. 下列有關幼兒自我概念(self-concept)發展的敘述，何者錯誤？
(A)一般幼兒一歲前能認出鏡中的影像是自己並微笑
(B)幼兒常使用具體的、可觀察到的特徵來描述自己
(C)18~24 個月大的幼兒能從鏡中對應自己的身體部位做出反應
(D)幼兒知道自己是獨特存在時，便會使用評價性語詞來形容自己

13(C).

27-28為題組
閱讀下文後，回答27-28題。
莉莉不喜歡穿毛衣，縮口的袖口或褲管束緊手部、腳部也會令他不愉快，尤其衣領上的標籤也會讓莉莉不斷拉扯領口！吃東西時不能接受某些口感或味道的食物，也不喜歡刷牙，玩沙時，不願意用手摸沙，也不敢赤腳踩在沙上，東西接觸到她的皮膚，都令她痛苦不堪、情緒反彈。
【題組】28. 承上題，對於莉莉的改善策略敘述，下列那一項建議不適當？
(A)鼓勵他自己刷牙、洗臉
(B)刷牙時以牙刷按摩牙齦使莉莉適應觸覺刺激
(C)洗完澡後，用軟毛刷輕刷其四肢，減少其敏感性
(D)讓他選擇他喜歡的衣服

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

精熟測驗 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

Stacey Tien剛剛做了阿摩測驗，考了100分