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阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
88分
(2 分26 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).

2. 「每一個孩子都成功法案」(Every Student Succeed Act, 簡稱 ESSA)，是下列哪一國 家的教育改革法案。
(A) 英國
(B) 美國
(C) 芬蘭
(D) 新加坡



2(C).

7. 社會學家蓋哲爾和謝倫(Getzels & Thelen)在班級社會體系理論中，歸納出三種領導 模式，下列何者是屬於「變通式領導」的模式。
(A) 小華老師很重視班級規範的實踐
(B) 小明老師很重視學生個別需求的意見
(C) 小宏老師重視學生個別需求並希望能恪守班級規範
(D) 小亮老師很重視學生的態度勝過班級規範



3(D).

8. 某位學者在演講中指出，現代教育的擴張並非因為社會發展所致，而是不同利益團體 間的競爭所導致，因為優勢團體企圖以學歷或證照維持其優勢地位，請問與下列何者 的主張相同呢?
(A) 傑克遜 (P. Jackson)
(B) 華勒 (W. Waller)
(C) 帕森斯 (T. Parsons)
(D) 柯林斯 (R. Collins)



4(A).

9. 有關班級社會體系的功能，下列何者為非?
(A) 休閒與娛樂
(B) 社會化與選擇
(C) 文化和社會再製
(D) 取得法定資格



5(B).

10. 從結構功能論的觀點來看教師專業與發展，下列何者較為適切?
(A) 由教師本位來探討與建構教師專業基準
(B) 根據情境、功能與實務所訂的規準來探討教師的專業程度
(C) 由教師的職位、升遷與待遇討論教師專業的分別
(D) 以國家意識型態的觀點來看教師專業與發展



6(B).
X


11. 若教師對於教學生涯雖然不會感覺到後悔，但卻對於平淡的生涯有些微的不滿足感， 由於精力衰退，使得與學生相處採用彈性與非正式方式處理。上述狀況，下列何者與 學者紐曼(Newman)指出的教師生涯發展時期較為相符?
(A) 任教前十年
(B) 任教第二個十年
(C) 任教第三個十年
(D) 任教第四個十年



7(B).

33. 某教授在其學習評量的期中考考試出了一道選擇題(方形中的題目)，請問該選擇題可評量到學生的哪種教學目標？
5fdc6ed7d0615.jpg
(A)記憶
(B)了解
(C)應用
(D)分析



8(C).
X


36. 陳老師進行測驗的試題分析，下列哪一道題目的試題分析結果是有錯誤的？
(A)第一題 P = 1.00 ，D = 0.00
(B)第二題 P = -1.00 ，D = 0.00
(C)第三題 P = 0.50 ，D = 1.00
(D)第四題 P = 0.50 ，D = -1.00



9(B).
X


40. 吳老師自編一份國中八年級標準化數學成就測驗，在上學期一開學就先對該班學生進 行施測，等到下學期學期即將結束時，再讓該班學生接受同一份標準化數學成就測驗 的施測。根據這兩次測驗結果，所進行的再測信度估算，會產生下列何種情形？
(A)會低估再測信度
(B)會高估再測信度
(C)會恰好精準估算再測信度
(D)可能低估也可能高估再測信度



10(A).

41. 方老師想進行試題分析，在進行高分組與低分組的分類時，下列哪一種分組方式，是 較不合適的？
(A)前 10%為高分組，後 10%為低分組
(B)前 25%為高分組，後 25%為低分組
(C)前 27%為高分組，後 27%為低分組
(D)前 33%為高分組，後 33%為低分組



11(C).

42. 王老師想針對該班學生這次英文段考成績，計算每位同學的相對地位量數，請問下列 的相對地位量數，何者不是屬於標準化分數？
(A)Z 分數
(B)T 分數
(C)百分等級
(D)魏氏智力測驗分數



12(C).

7. 張老師以瓊斯(F. Jones)「喜好活動時間」(preferred activity time, PAT)的班級經 營策略，使學生形成特定信念與培養合作行為。下列何者是較正確的運用方式？
(A)學生在喜好活動時間內，給予明確的學習內容與期望
(B)學生在喜好活動時間內，教師使用邏輯後果代替處罰
(C)計算學生違規時間，用以扣除學生已獲得的獎勵時間
(D)學生表現良好的時間比預期多時，給予飲料加以增強



13(B).

8. 《十二年國民基本教育課程自然科學領域綱要》在高中階段規劃「自然科學探究與實 作」的課程，強調議題或問題導向學習，培養學生「探究」和「實作」的科學素養。此 「自然科學探究與實作」課程，屬於下列何種課程類型？
(A)理念課程
(B)正式課程
(C)運作課程
(D)經驗課程



14(B).

14. 下列何者最符合論文題型的命題或評分原則？
(A)同一試題分別在不同時段進行評閱
(B)命題最好以多題短答取代少題長答
(C)多提供試題，讓學生有選擇答題的自由
(D)教師應知道批改對象，以更了解其回答內容



15(C).

15. 八年二班有 30 位學生，上學期的資訊成績沒有受到社經地位的影響。林老師在這次段 考中考了一題關於平板電腦操作的問題，在試題分析時，發現「高社經地位」學生在此 題的答對比率為「低社經地位」學生的三倍。該發現顯示此試題最可能有下列 何種問 題？
(A)信度過低
(B)效度不足
(C)測驗偏差
(D)測驗誤用



16(D).

16. 下列何者是最適當的認知領域行為目標？
(A)學生能聽懂教師所講解的一元二次方程式相關概念
(B)經由一元二次方程式的學習，培養學生的數學興趣
(C)教師示範運用配方法解一元二次方程式的正確方法
(D)學生能正確說出以配方法解一元二次方程式的方法



17(D).

17. 呂老師認為切實依據課程綱要所揭示的課程按表操課，才能有效的達成課程目標；施 老師則認為每個班級都有其特殊性，因此針對自己班級的學生屬性，新增補充教材。下 列何者最適合說明兩位老師對課程發展的看法？
(A)呂老師傾向支持國家政策本位課程，施老師則支持行動研究本位課程
(B)呂老師傾向支持教師教學本位課程，施老師則支持行動研究本位課程
(C)呂老師傾向支持行動研究本位課程，施老師則支持教師教學本位課程
(D)呂老師傾向支持國家政策本位課程，施老師則支持教師教學本位課程



18(A).

21. 金老師以「各國對歐洲難民安置所遭遇的處境」為主題，請學生依據拒絕或接納的 立 場蒐集資料，讓各組發表意見及相互詰問，之後各組依所持理由作摘要與結論，並在全 班進行分享與討論，最後引導學生重新思考原來的主張，並慎思生活中的人道議題。金 老師的教學法最符合下列何者？
(A)道德討論法
(B)價值澄清法
(C)欣賞教學法
(D)問題教學法



19(C).

26. 下列各組成語使用，最恰當的是哪一選項？
(A)他以養禽為業，因此練就一身「呼盧喝雉」的功夫
(B)學會了「屠龍之技」，使得他左右逢源，無所往而不利
(C)如非已經成了「涸轍之鮒」，以他的脾氣是不會向人低聲下氣的
(D)為了商業目的而任意砍伐樹木，「洛陽紙貴」恐怕是免不了的事情



20(D).

39.許多父母常對孩子說：「要好好讀書喔！以後才能找到好工作，賺到很多錢」。試問這種 把接受學校教育視為一種經濟性投資的想法，較符合下列何種資本的概念？
(A)象徵資本
(B)文化資本
(C)社會資本
(D)人力資本



21(C).

45.下列哪一項不是青少年早期性別分化突然加劇趨勢的原因？
(A)自我認同發展之需求
(B)第二性徵突顯性別意識
(C)突破社會性別角色規範
(D)受到同性別同儕之影響



22(B).

47.八年級的永福最近幾週不斷的增加上網時間，才能獲得足夠的滿足感，如果不增加上網 時間，滿足感便會下降。永福的狀況最符合網路成癮的哪一項特徵？
(A)顯著性
(B)耐受性
(C)戒斷現象
(D)強迫上網渴望



23(D).

51.七年級的小明跟導師說：「這次段考我的成績很爛，同學嘲笑我這麼簡單的題目都不 會。我真的很笨，感覺超難過。」根據理情行為學派，真正引起小明難過的是下列何 者？
(A)智商太低
(B)同學的嘲笑
(C)段考成績很爛
(D)認為自己很笨的信念



24(B).

53.十年級志雄的父母教育他的方式，符合包姆林(D. Baumrind)的威信型(authoritative style)管教。下列哪一種較可能是志雄在學校的人際相處情形？
(A)退縮害怕，總是孤單一人
(B)能接納成人的規範並與同儕相處良好
(C)依賴權威，卻對權威充滿疑惑或焦慮
(D)喜歡挑戰權威，不太清楚管教的界線



25(D).

60.下列哪一項屬於生涯輔導中的環境探索？
(A)佑新和導師探討較適合自己的科系與學校
(B)導師協助阿泰評估不同生涯方案的可行性
(C)曉茗與輔導教師探討自我概念、興趣與人格
(D)輔導教師和婉君一起分析社會經濟的未來發展狀況



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