今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

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阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(B).

61.學者 Wiggings 與 McTighe 的「重理解的課程設計」（Understanding by Design）中，提出「逆向設計」（backward design model）設計課程，下列敘述何者正確？
(A)逆向設計包括三個階段，第一階段為「計畫學生的學習經驗與教學」，第二階段為「決定可接受的證據」，第三階段為「找出預期的最終目標」
(B)「預期最終目標」的重點在於找出大概念（big ideas）與主要問題（essential questions）
(C)「決定可接受的證據」主要是要評量學生的「陳述性知識」
(D)「計畫學生的學習經驗與教學」的重點在於教科書的內容是否具體的讓學生學習

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