今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

22. 「推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育」，係屬於哪一層級所設之性別平等教育委員會的任務？
(A)學校層級
(B)直轄市、縣（市）主管機關
(C)中央主管機關
(D)社區層級。

2(A).

27. 直轄市、縣（市）政府對中輟生復學後不適應一般學校教育課程者，應規劃多元教育輔導措施，其中「直轄市、縣（市）政府以鄰近學區教學資源共享方式，遴選轄內國民中小學分區設置」的班別措施為何？
(A)資源式中途班
(B)慈輝班
(C)合作式中途班
(D)融入式一般班。

3(A).

29. 一國的課程發展，因其立基點與期待不同，而有不同的課程發展狀況。試問，1980 年代英國政府規劃國定課程，企圖透過國家教育政策左右學校課程，降低教師對學校課程的控制權，此偏屬下列何種課程發展？
(A)國家政策本位
(B)行動研究本位
(C)教師教學本位
(D)課程專業化本位。

4(D).

32. 王老師十多年的教學生涯中，其力行與支持和諧理論的精神與作為，反對衝突理論的論點，已獲得學生與家長的肯定。試問，下列對於和諧理論的說明，何者有誤？
(A)特別重視社會結構中，每一部門對於社會整體生存的貢獻/功能
(B)不否認社會變革的事實，但強調維持社會穩定的重要性
(C)帕森士(Parsons)為其代表之一
(D)強調社會結構中，團體之間彼此對立的現象。

5(C).

35. 剛到金門陽光國中的林老師，一到學校後就接了組長一職。如果他對「國中組織編制、人員差假、學籍管理、統計」等有疑問，想要請教金門教育處的話，他應該找哪一個單位為宜？
(A)國教科
(B)社教科
(C)學管科
(D)督學室。

6(D).

38. 為解決學校行政工作沒有人承接的窘境，陳校長決定運用激勵—保健理論，提供成員「激勵因素」，以影響並提升成員工作滿意度。試問，以下何者非陳校長所提出的因素？
(A)成就感
(B)責任感
(C)升遷發展
(D)工作環境。

7(A).

43.在競值架構(Competing Values Framework)中，強調「外部」與「彈性」為取向的是以下何種組織理論？
(A)開放系統
(B)人群關係
(C)內部過程
(D)理性目標

8(D).

59.二年忠班第一次數學段考成績平均為 75 分，標準差為 5，若每人分數各加 10 分，則新的變異數為以下何者？
(A)5
(B)10
(C)15
(D)25

9(B).

60.在質化研究中「被應用或概括於其他脈絡或群體的程度」，為以下何者？
(A)內在效度
(B)外在效度
(C)外在信度
(D)內在信度

10(A).有疑問

70.以下何者不是「認知心理學的學習理論」之特點？
(A)視學習為歸納的歷程
(B)維持學生的學習動機
(C)強調學生的主動探究
(D)重視學習情境的結構性

11(B).

78.「自願或被迫學習異文化之過程」，是屬於以下何者？
(A)同化(assimilation)
(B)涵化(acculturation)
(C)濡化(enculturation)
(D)社會化(socialization)

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