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阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
100
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科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).
13. 根據「損有餘,而補不足」的理念,讓先天與後天皆處於劣勢的人們避免人為的過度貧富懸殊,才是合於天道的自 然至理。因此,老師,除了要具備「有教無類」的精神外,對待來自不同社會背景的學生,應該發揮「教育愛」, 給予更多的關懷,讓他獲得多一點的關愛。是符合下列何種社會正義精神?
(A) 參照性正義
(B) 補償性正義
(C) 轉型性正義
(D) 程序性正義
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2(C).
33. 下列哪一項對於行動研究法的敘述是錯的?
(A) 強調應用於學校或教室情境的教育問題,以改進學校實務
(B) 主張教師即研究者能有系統反思自己的教學實務
(C) 研究過程重視嚴謹客觀的量化分析
(D) 可以透過民主、成果、過程、對話效度規準來檢證行動研究的效度
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3(D).
25. 十二年國民基本教育課程綱要中的「學習重點」指的 是下列哪兩項?
(A) 教學目標與教材內容
(B) 教學目標與行為目標
(C)學習內容與評量標準
(D) 學習內容與學習表現
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4(B).
13.就古德拉( Goodlad)的觀點,平平國中經過課發會討論通過實施的學校總體課程計畫,屬於學校層級的何種課 程:
(A)理想課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)經驗課程
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今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗
廖如萍剛剛做了阿摩測驗,考了100分