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阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
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(42 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

13. 根據「損有餘,而補不足」的理念,讓先天與後天皆處於劣勢的人們避免人為的過度貧富懸殊,才是合於天道的自 然至理。因此,老師,除了要具備「有教無類」的精神外,對待來自不同社會背景的學生,應該發揮「教育愛」, 給予更多的關懷,讓他獲得多一點的關愛。是符合下列何種社會正義精神?
(A) 參照性正義
(B) 補償性正義
(C) 轉型性正義
(D) 程序性正義


2(C).

33. 下列哪一項對於行動研究法的敘述是錯的?
(A) 強調應用於學校或教室情境的教育問題,以改進學校實務
(B) 主張教師即研究者能有系統反思自己的教學實務
(C) 研究過程重視嚴謹客觀的量化分析
(D) 可以透過民主、成果、過程、對話效度規準來檢證行動研究的效度


3(D).

25. 十二年國民基本教育課程綱要中的「學習重點」指的 是下列哪兩項?
(A) 教學目標與教材內容
(B) 教學目標與行為目標
(C)學習內容與評量標準
(D) 學習內容與學習表現


4(B).

13.就古德拉( Goodlad)的觀點,平平國中經過課發會討論通過實施的學校總體課程計畫,屬於學校層級的何種課 程:
(A)理想課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)經驗課程


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廖如萍剛剛做了阿摩測驗,考了100分