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阿摩:學力代表過去,財力代表現在,學習力代表未來。
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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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1(B).
7. 學校邀請兩位校外專家與校內教師團隊共同進行課程評鑑,以檢視校本課程達成預定目標的程度。此課程評鑑具有下列何種性質?
(A)依據目標的評鑑、外部評鑑
(B)依據目標的評鑑、機構自我評鑑
(C)不受目標約束的評鑑、外部評鑑
(D)不受目標約束的評鑑、機構自我評鑑
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2(C).
14. 某校課程發展步驟為:分析學校的內外在條件、訂定課程目標、規劃課程、實施課程、進行課程評鑑與回饋。下列何者為該校採用的課程發展模式?
(A)自然模式(natural model)
(B)歷程模式(process model)
(C)情境模式(situational model)
(D)慎思模式(deliberation model)
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3(B).
19. 教師採用「活動分析法」編製教材時,先分析兒童學習經驗與活動,再將學習活動次分為較小的活動單元,然後設定課程目標,最後選擇合乎學校情境的適切目標。 此屬於下列何種取向的課程理念?
(A)專業主義取向
(B)科技主義取向
(C)經驗主義取向
(D)建構主義取向
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗
☁️剛剛做了阿摩測驗,考了100分