今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

100分

(22 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

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1(A).

2.鄧老師想要選擇一項篩選憂鬱傾向的測驗，請問以下列哪一種效度來評估測驗較為適當？
(A)校標關聯效度
(B)內容效度
(C)建構效度
(D)表面效度

2(B).

4.小波在走廊上奔跑，撞到了小音。請問，老師採取下列作法符合「邏輯後果」的管教原則？
(A)要求小波跑操場三圈
(B)要求小波道歉並且日後約束自己不要再犯
(C)要求小波第二天為全班服務，整理教室
(D)要求小波抄寫課文五次

3(A).

5.小學三年級的小政寫作業時回想老師上課所講述的不同家庭型態，請問小政所運用的記憶是：
(A)語意記憶
(B)自傳式記憶
(C)情節記憶
(D)空間記憶

4(B).

10. 小波在走廊上奔跑，撞到了小音。請問，老師採取下列作法符合「邏輯後果」的管教原則？
(A)要求小波跑操場三圈
(B)要求小波道歉並且日後約束自己不要再犯
(C)要求小波第二天為全班服務，整理教室
(D)要求小波抄寫課文五次

5(A).

12. 下列何者並非團體輔導初期階段的任務？
(A)協助成員設定家庭作業
(B)建立團體的基本遊戲規則
(C)促進團體凝聚力
(D)表達對團體的期待

6(A).

18. 劉老師經常使用有諧音的中文字幫助學生記憶英文單字。例如，「dinosaur」翻譯為「呆腦獸」，恐龍笨笨的就是「呆腦獸」，這樣學生就會記得dinosaur 是恐龍。請問劉老師運用何種記憶法？
(A)關鍵字法
(B)位置法
(C)心像法
(D)字鉤法

7(C).

19. 下列何者最可能顯現出史坦伯格(R. Sternberg)智力三元論的經驗智能（experiential intelligence）？
(A)熟知數學四則運算的方式
(B)在籃球比賽裡頻頻投中三分球
(C)以寶特瓶裝砂子當成啞鈴
(D)購物時心算85折的售價

8(D).

25. 觀點取替能力跟認知發展有關。處於皮亞傑(Piaget)認知發展理論之具體運思期的兒童，其觀點取替發展最可能在薛爾曼(R. Selman)理論當中的哪一個階段？
(A)社會群體階段(societal stage)
(B)第三人階段(third-person stage)
(C)相互性階段(reciprocal stage)
(D)自我反思階段(self-reflective stage)

最頂 ▬

完全正確!

今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗

Aurora Pan剛剛做了阿摩測驗，考了100分