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阿摩:沒有目標的人,永遠為有目標的人努力。
80
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科目:教甄◆學校行政學
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1(B).
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16.經由四種結構性變因和四種組織的功能變因,會造成組織結果的差異
(A)不證自明理論
(B)無政府狀態理論
(C)聯營式的結合理論
(D)鬆散結合理論
(E)雙重系統理論
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2(D).
74.下列對於美國教育行政制度的說明何者正確?
(A)聯邦政府掌握教育政策制定的最大權力
(B)以教育管理層級而言是二級制
(C)學區教育長(Superintendent)掌管學區教育政策制定的權力
(D)教師證書主要由州層級認定與發放
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3(D).
「運用心理學、社會學、人類學等方法,研究管理中有關人的問題」者,是屬於下列何種學派?
(A)系統理論學派
(B)行政管理學派
(C)管理技術學派
(D)人群關係學派。
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4(C).
對於韋柏之官僚體制的批評中,所謂「受過訓練的無能」,是指:
(A)過多的訓練造成組織成員的無能
(B)組織中無能者應加強訓練
(C)專業人員只適合於一定之工作環境
(D)沒有訓練的成員,即是無能者
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5(A).
下列哪個詞與X理論無關?
(A)人性激發
(B)古典傳統
(C)階梯原則
(D)抗拒變革
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Jane剛剛做了阿摩測驗,考了80分