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阿摩:只有想不到的事,沒有做不到的事。
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(53 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

教導智能障礙兒童「錢幣」的概念,係屬於適應行為哪一項技能的範疇?
(A)概念技能
(B)社會技能
(C)應用技能
(D)職業技能


2(B).

21.有關盧梭(J. Rousseau)觀點,下列敘述何者錯誤?
(A)主張所謂的「消極教育」,要順應兒童的自然天性
(B)相對於「情感教育」,更重要的是落實「理性教育」
(C)認為過度保護幼兒免受傷害,可能養成身體軟弱的兒童
(D)提出「自然懲罰論」,若讓兒童面對行為的自然後果,就能學會該如何做


3(C).

34. 學校提供身心障礙學生在校學習及生活需求,請問所提 供的支持服務中,何者是不正確的?
(A)提供教育輔助器材
(B)提供學習及生活人力協助
(C)提供評估工具
(D)提供復健服務


4(D).

51.下列有關存在主義教育學說的主張,何者是正確的?
(A)屬於「客觀的教育模式」
(B)教育應該喚醒學生對於外在世界及社會的認識
(C)強調學習是件快樂的事情,所以要避免焦慮的發生
(D)教育的根本性質,在促使個人成為價值的創造者及命運的決定者。


5(B).

4.下列有關「人際吸引」的敘述,何者最適合以「接近性 ( proximity )」的 人際吸引因素解釋?
(A)物以類聚
(B) 近水樓臺先得月
(C) 志同道合
(D) 同病相憐。


6(B).

7. 下列對於 Dabrowski 的資優學生過度激動特質敘述,何者 正確?
(A)聽覺和視覺敏銳是心理動作的過度激動特質
(B)善用視覺表徵和注意力不集中是想像的過度激動特質
(C)渴望知識和追求真理是感官的過度激動特質
(D)說話快和動作快是智能的過度激動特質


7(B).

29. CoRT 方案是 de Bono 所提出的思考策略,這方案被廣泛 的運用在思考教學上,下列有關 CoRT 的敘述何者正確?
(A)CoRT 強調高層次的思考,教學對象主要適合資優學生
(B)課程共分為寬度、組織、互動、創造力、資訊與情感、 行動等六大領域
(C)CoRT 強調策略的認識而不在意策略的練習
(D)隨機輸入(Random Input)的輸入詞應該跟欲解決的問 題相關


8(A).

17. 王老師多年的教學經驗,在他教過的學生當中,發現醫生的小孩常常也成為醫生,而工人的小孩常常也變成工人。從教育社會學的觀 點,下列哪一種理論較關注此議題?
(A)衝突理論學派
(B)結構功能主義
(C)符號互動論
(D)現象學


9(C).

7. 在教育部公佈的《112學年至116學年幼兒園基礎評鑑指標》,下列描述何者正確?
(A)應公布每個月餐點表,並告知家長,且每日餐點均含全穀雜糧類、豆魚蛋肉類、蔬菜類、水果類與乳品類等五大類食物
(B)經飲用水連續供水固定設備處理後之水質,每個月至少檢測一次大腸桿菌群,水質符合標準並留有紀錄
(C)幼童專用車之駕駛均應具備職業駕照且年齡為六十五歲以下,並應配有具教保服務人員資格或成年之隨車人員
(D)每學期應對全園幼兒實施發展篩檢,並對疑似發展遲緩幼兒,留有處理紀錄


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