今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

18.依據研究發現，教學成效較高的老師在教學時間的應用上最顯著的特徵為何？
(A)教師講解的時間較少
(B)教師維持班級秩序的時間較少
(C)學生寫作業的時間較多
(D)引發學生專注的時間較多

2(D).

30.一個單元目標的選擇，要依據學生的學習成就、教師期望、以及下列何項？
(A)學生智商
(B)教學環境的佈置
(C)可採用的教學教材
(D)學生的身心成熟度

3(A).

91.下列那位學者重視語言的力量，認為識讀(literacy)具有政治解放功能？
(A) 弗雷勒(P. Freire )
(B) 瓊斯基( N. Chomsky)
(C) 索緒爾(F. Saussure)
(D) 維果茨基 (Vygotsky)

4(D).

詢問甲生有沒有哥哥，甲生回答：「有」；再問甲生：「那你是哥哥的什麼人？」他卻答不出來。請問甲生的何種能力比較不足？
(A)保留概念。
(B)守恆概念。
(C)邏輯歸納概念。
(D)認知的可逆性。

5(A).

明緯常在上課時拍打鄰座同學，為減少該行為，教師與明緯約定，只要上課沒有拍打同學，下課就可蓋「好寶寶」印章一枚，此種方式是屬於下列何者？
(A)區別性增強其他行為
(B)區別性增強替代行為
(C)區別性增強不兩立行為
(D)區別性消弱不好行為

6(A).

37. 制約關係形成後，若個體做出反應，但不再提供增強物，如此久而久之，已建立的關係會慢慢消失，此稱之為
(A)消弱
(B)退化
(C)轉移
(D)減敏。

7(B).

17. α係數是檢驗量表品質常用的指標。請問α係數越高代表該量表結果如何？
(A)準確性越好
(B)內容一致性越好
(C)準確性越差
(D)內容一致性越差

8(B).

8. 小辛是國二學生，個子不大，但身體強壯；國一時，在學校經常被同班同學嘲笑與欺侮。到了國二，小辛每次心情不好就會找弱小的國一學生大頭出氣。小辛對大頭的行為屬於下列何種霸凌？
(A)肢體霸凌
(B)反擊霸凌
(C)關係霸凌
(D)言語霸凌。

9(A).

13. 依據J. Coleman的社會資本論，訊息可以在圈內成員之間有效流通，下列何者是確保此機能的成因？
(A)規範
(B)利益
(C)正義
(D)私心

10(B).

18.一早參加完學校的會議後，小華老師對於學校的決策模式很不以為然，因為今天的會議決議又是利益爭奪的過程，大家都是勾心鬥角，根本不依理性與客觀的方式，做出對學生最有效的決定。試問：該校會議的決定模式屬於何種？
(A)滿意模式
(B)政治模式
(C)直覺模式
(D)綜合掃描模式。

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jseshobetty剛剛做了阿摩測驗，考了100分