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阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
75分
(23 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(A).
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22.艾瑞克森(Erikson)的個人與社會發展階段論將人的成長分為八階段，試問個人與社會發展階段論中的主動探索對罪惡感，與皮亞傑發展階段論中的那一時期，年齡大致相符？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期



2(D).

40.父母雖然教育程度與經濟能力都很高，卻因為工作忙碌無法監督及陪伴子弟學習，導致學生學業成就表現低落，這點說明了家庭中那一種資本的缺乏？
(A)經濟資本
(B)文化資本
(C)符號資本
(D)社會資本



3(C).

14.對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？
(A)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS)指的是同一個刺激
(B)古典制約只能產生二級反應
(C)古典制約被稱為反應性反應
(D)在制約學習中，非制約反應(UCR)與制約反應(CR)的生理現象截然不同



4(D).

22.下列何者較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵義？
(A)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降
(B)大型學校的學生，可能會有比較好的成就
(C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念
(D)相對於明星學校，在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價



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阿虢剛剛做了阿摩測驗，考了75分