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阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

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1(A).

38.學生能說出自己是如何解題的思考過程，代表學生具有以下何者能力？
(A)後設認知
(B)自我效能
(C)多元智能
(D)自我調整。

2(D).

40. 教師進行下列哪一項行為時，最有可能因違反個人資料保護法而受罰？
(A)請家長提供聯絡電話，建立班級聯絡網
(B)辦理校外教學，提供學生資料給保險公司辦理保險
(C)帶領學生參加全市競賽，提供學生資料給主辦學校
(D)將畢業班級學生聯絡資料，提供給私立學校做為招生之用

3(D).

38. 教師推崇臺東的陳樹菊女士熱心助人的義行，藉以發揮潛移默化的效果。這是屬於下列哪一種品德教育的方法？
(A)議題思辯
(B)體驗反思
(C)規約理解
(D)典範學習

4(B).

13. 因應未來科技與全球發展的情況，下列何者是課堂教學中最有可能的特徵？
(A)教科書是唯一的知識載體
(B)學生的學習進度、歷程不一
(C)教師是知識唯一的傳遞者
(D)背誦與記憶是學習首要策略

5(A).

14. 班級經營是教師的重要能力，請問以下那一種班級教師與家長溝通的策略，最被教師普遍使用，且最能使家長瞭解其子女每日在校的情況、教學進度、家庭作業及常規表現？
(A)家庭聯絡簿
(B)電話溝通
(C)家庭訪視
(D)班級通訊

6(C).

50. 潛在課程的敘述，何者最正確？
(A)潛在課程就是懸缺課程
(B)潛在課程屬於正式課程
(C)教師的身教屬於潛在課程
(D)潛在課程是負面的學習結果

7(D).

28. 肢體障礙幼兒無法如一般生盤腿坐在地板上課，這時他可能需要何種輔具協助？
(A)個人衛星定位器
(B)爬梯機
(C)語音溝通軟體
(D)擺位椅

8(B).

37.老師們常用的合作學習法，其小組組成方式特徵為何？
(A)同質分組
(B)異質分組
(C)隨機分組
(D)隨機同質分組。

9(B).

76.老師們常用的合作學習法，其小組組成方式特徵為何？
(A)同質分組
(B)異質分組
(C)隨機分組
(D)隨機同質分組

10(C).

92.教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？ㄅ、進行「以終為始」的課程設計ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A)ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B)ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C)ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D)ㄆ、ㄇ、ㄈ

11(C).

92. 教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？ㄅ、進行「以終為始」的課程設計ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A)ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B)ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C)ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D)ㄆ、ㄇ、ㄈ。

12(C).

25. 學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，學校知悉後，至遲應於幾小時內向當地直轄市、縣（市）教育主管機關通報？
(A) 6 小時
(B) 12 小時
(C) 24 小時
(D) 36 小時

13(B).

25.依據性別平等教育法規定，若學校教師知悉服務學校發生疑似性侵害事件，最遲須於幾個小時內通報？
(A) 12 小時
(B) 24 小時
(C) 36 小時
(D) 48 小時。

14(D).

45. 小君在班上被大部分同學排擠和孤立，輔導教師進行團體輔導時，運用下列哪一種方式較為適切？
(A)請排擠小君的同學公開道歉。
(B)直接安排小君幫班上同學做事。
(C)請小君反省為何被同學排擠和孤立。
(D)透過角色扮演，讓同學設身處地體驗小君的感受。

15(D).

27.依據家長的託藥單來協助幼兒服藥時，應該注意下列哪些事項?
(A)有關藥物之副作用及不適症狀，家長應事先請示醫師再轉告。
(B)托藥登記不清楚時，應聯繫家長，經確定後再予餵服。
(C)代為餵服之藥品，必須為合格醫師處方藥物。
(D)以上皆是。

16(C).

7. 教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？ㄅ、進行「以終為始」的課程設計ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A)ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B)ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C)ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D)ㄆ、ㄇ、ㄈ

17(D).

12.第一次段考之後，阿仲的媽媽到學校找陳老師，表示阿仲不能適應學校的團體生活以及上課的型態，考慮為阿仲申請在家自行教育。陳老師向阿仲媽媽說明現行在家自行教育(或稱在家自學) 制度的敘述，下列何者正確？
(A)在家自行教育的優點是具有彈性，學校教師必須到家實施個別教學
(B)在家自行教育的優點主要是孩子可以遠離學校的不良少年，絕對不會遭受校園罷凌
(C)在家自行教育的對象主要有兩種類型，一種是身心障礙或行動不便的學生，一種是家庭經濟富裕的學生
(D)在家自行教育必須由學生之法定代理人，填具申請書，並檢附實驗教育計畫向戶籍所在地直轄市、縣(市)主管機關提出

18(A).

38. 李老師非常重視身教與境教，其是屬於何種課程的呈現？
(A)潛在課程
(B)外顯課程
(C)正式課程
(D)懸缺課程。

19(D).

22. 108 課綱的發展是以何者為主軸
(A) 學習能力
(B) 本位發展
(C) 實務導向
(D) 核心素養

20(C).

11、下列哪一個教學模式的教學理念和其他三個差異較大?
(A) 學習共同體
(B) 分組合作學習
(C) 直接教學法
(D) 翻轉學習。

21(B).

83.繪本故事分享教學後，下列哪一種提問是開放性的思考問題？
(A)繪本裡出現了哪一些動物？
(B)如果主角沒有這麼做，可能會發生什麼事？
(C)主角在冒險過程中做了哪些事？
(D)故事最後的結果怎麼了？

22(B).

19.陳校長到陽光國小服務一年，就深得主任和老師們的支持和喜歡。因為，陳校長的領導方式深受到同仁肯定，其「最常採取鼓勵表揚方式，肯定教職員的自我價值，有效提升成員積極性和內在動力。此種關注成員優勢、能力和潛能，而非缺點和失敗的領導方式，已在校內獲得不錯的成效。」試問，陳校長的領導屬於哪一種方式？
(A)品牌領導
(B)正向領導
(C)香蕉皮領導
(D)火線領導。

23(B).

22.小喬在準備考試時，會留意那些部分自己弄不清楚，並採取適當的策略讀懂它們。前述行為代表小喬具備何種能力？
(A)精緻化處理(elaboration processing)
(B)後設認知處理(metacognitive processing)
(C)自動化處理 (automatic processing)
(D)控制化處理 (controlled processing)。

24(B).

44. 為建立友善校園，教師應具備辨識及處理校園霸凌的能力。下列有關霸凌類型的敘述，何者正確？
(A)青青常常嘲笑子衿身體肥胖，走起路來四肢不協調，是肢體霸凌
(B)青青聯合班上其他同學，分組時故意不和子衿同組，是關係霸凌
(C)青青因子衿不幫他寫功課，要其他同學不跟子衿玩，是反擊霸凌
(D)青青透過網路賣虛擬貨幣，收子衿錢後未交付貨幣，是網路霸凌

25(A).

32.國小中、低年級學生常常無法覺察自己的學習困難，或是「自我感覺良好」、誤以為自己都學會了，這種現象最有可能是：
(A)後設認知能力未臻成熟
(B)工作記憶容量不足
(C)學習專注力無法集中
(D)學習順向遷移的結果。

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完全正確!

18.

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吳玉梅剛剛做了阿摩測驗，考了100分