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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力而是別人給予的助力

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

7 下列有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中之規範內容敘述，何者為非？
(A)在國小階段，部定課程就是領域學習課程，校訂課程就是彈性學習課程。
(B)第一學習階段的生活課程包括：社會、自然科學、藝術三個領域。
(C)第一、二、三學習階段中，科技在領域學習課程未配節數。
(D)第一、二、三學習階段中，健康與體育在領域學習課程中各配有 3 節課。

2(C).

5 學校中教師與行政間衝突常是不可避免的，如果依Thomas（1976）之看法，哪一種衝突解決的方式是屬「我輸你贏」（lose-win）的局面？
(A)競爭
(B)妥協
(C)適應
(D)逃避

3(D).

2. 請問下列哪一項不是激勵保健理論(motivation-hygiene theory)中的保健因素呢？
(A)薪資
(B)人際關係
(C)工作環境
(D)工作本身

4(D).

3. 請問下列哪一項不是《新住民子女教育發展五年中程計畫第一期五年計畫（2016 至 2020 年）》的政策目標呢？
(A)建立專責服務支援系統，落實整合行政架構
(B)精進師資、課程與教學，落實提升教學成效
(C)資源整合國際技職體驗，落實人才精進培育
(D)營造友善校園支持環境，落實優化學校教育

5(B).

4. 依《學生輔導法》第 14 條規定，高級中等以下學校主管機關應定期辦理初任輔導主任或組長、輔導教師及初聘專業輔導人員至少接受幾小時之職前基礎培訓課程呢？
(A)36 小時
(B)40 小時
(C)48 小時
(D)60 小時

6(A,B,C).

13. 為輔導學生具有後設認知學習策略，來監控自己的學習狀況。請問老師可以指導學生學習下列哪一項策略呢？
(A)自問自答
(B)畫重點
(C)作筆記
(D)複誦

7(C).

3.《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》規定，團體實驗教育為幾名以上學生，以及幾名學生為上限，於共同時間及場所實施之實驗教育呢？
(A)2、25
(B)3、25
(C)3、30
(D)5、30

8(D).

4.經濟合作暨發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) 在 2018 年的 PISA 測驗中，首度引入｢全球素養｣(global competence)的概念，並透過認知測驗和學生問卷進行資料蒐集及評量。其中，全球素養認知測驗內容不包括下列哪一個部分？
(A)全球事務的知識與理解
(B)跨文化的知識與理解
(C)分析與批判思考
(D)對來自於不同文化背景的人的包容、尊重與責任感

9(C).

12.下列人格理論與焦慮成因的配對，何者正確？
(A)人本論-自我實現受挫
(B)認知論-自我概念不符現實
(C)精神分析論-本我與超我之間衝突
(D)行為論-模仿不適當行為

10(B).

2. 本市於 110 學年度首次發行之「桃園市在地化課程-品桃園」，主要是補充哪一類的教材？
(A)民俗信仰與廟宇節慶
(B)人文景觀與在地美食
(C)觀光工廠與地方物產
(D)環境保育與特有生物

11(A).

8. 智能障礙者在記憶閱讀材料中的新字詞和知識有困難，此呈現在下列哪一方面的記憶困難？
(A)陳述的記憶
(B)程序的記憶
(C)策略的記憶
(D)文本的記憶

12(A).

11.以下有四種不同自閉症篩選測驗之特異度(specificity)和敏感度 (sensitivity)資訊，請問何者偽陰性較高？
(A)特異度95.8%、敏感度80.2%
(B)特異度93.5%、敏感度88.0%
(C)特異度87.6%、敏感度85.9%
(D)特異度80.6%、敏感度91.9%

13(D).

15.根據民國108 年之「特殊需求領域課程綱要」中所述，「點字」科目之學習表現共有三個向度。以下何者為非？
(A)點寫技能
(B)摸讀技能
(C)倡議宣導
(D)點字規則

14(D).

20.以下「學校特殊教育推行委員會」之描述，何者正確？
(A)國民小學得成立學校特殊教育推行委員會
(B)應有身心障礙或資賦優異家長代表
(C)桃園市高級中等以下學校特殊教育推行委員會，每學期應至少召開1 次
(D)身心障礙學生就讀普通班，其班級與導師由學校特殊教育推行委員會決議安排之

15(C).

22.依據美國精神疾病診斷手冊第五版(DSM-5)，下列何者為書寫障礙學生的主要鑑定基準？甲、書寫文字表達明晰度乙、書寫文字表達流暢性丙、文法與標點符號正確度丁、書寫文字表達組織性
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

16(C).

28.有關盲生教具製作原則，下列敘述何者不正確？
(A)合宜的大小程度 (不超過單手可觸摸的範圍）
(B)兼顧概念的局部與全部
(C)兩個觸覺點應該保持0.5 公分的距離
(D)材質多變化 (呈現不同觸覺效果）

17(A).

32.桃園市立國民中學、國民小學對於就讀普通班之身心障礙學生，應予適當教學及輔導。其教學原則及輔導方式之辦法，依法宜由哪一單位訂定？
(A)桃園市政府教育局
(B)各區中心學校
(C)教育部
(D)教育部國民及學前教育署

18(C).

41.自閉症學生會在他人非常忙碌的時候，依然執著於自己的需要或疑問，持續的進行提出看法及問題。請問這樣的行為可能與其哪一方面的困難關係較低？
(A)心智理論能力不佳
(B)情緒辨識困難
(C)工作記憶能力不足
(D)溝通訊息解讀能力不佳

19(A).

43.在評估與輔導自閉症學生的學習上，強調為學生建構適合的環境，並依據學生的需要與能力，持續且彈性的調整協助的程度。此種策略最貼近下列何者的理念？
(A)鷹架理論
(B)差異化教學
(C)心智理論
(D)結構化教學

20(B).

44.學習障礙學生容易受到學習內容呈現方式的影響，必須花費更多的認知資源進行與學習無關的處理，以致降低學習效能並造成學習挫折。此屬於下列哪一種認知負荷？
(A)內在認知負荷
(B)外在認知負荷
(C)增生認知負荷
(D)有效認知負荷

21(A).

2. 依據《國民小學及國民中學學生成績評量準則》，國民中小學學生成績評量原則何者正確？
(A)標準參照為主，常模參照為輔。
(B)形成性功能為主，總結性功能為輔。
(C)客觀數據為主，質性描述為輔。
(D)定期評量最小化原則。

22(B).

3. 依據《教師法》之規定，高級中等以下學校教師聘任期限，下列敘述何者正確？
(A)初聘的聘任期限為一至三年，係由教師評審委員會決定。
(B)續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年。
(C)續聘三次以上服務成績優良者，不需教師評審委員會審查即可長期聘任。
(D)長期聘任聘期至多六年。

23(B).

4. 張老師針對數學科的四則運算單元，進行情境題的命題，題目是「小美到超市購買下列海報中 ABC 三種不同特價促銷的商品，小美付出多少錢？買這些商品省了多少錢？」。請問：依據認知領域的新版教育目標分類系統，本題是對應哪一個層次的認知歷程向度？
(A)分析
(B)應用
(C)綜合
(D)了解

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翁昌邑剛剛做了阿摩測驗，考了95分

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