×
載入中..請稍候..
【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
阿摩:失敗是暫時的繞道,不是死胡同;是耽擱,不是毀滅!
100
分
(25 秒)
模式:
今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
繼續測驗
再次測驗
下載
下載收錄
查單字:
關
1(D).
17.「學生能精確、迅速完成生物課的解剖任務」,此表現較符合動作技能領域目標的 哪一層次?
(A)知覺
(B)創新
(C)機械化
(D)複雜反應
查單字:
關
查單字:
關
2(C).
21.蘇老師自編了一份數學測驗,發現信度不高。下列哪一種作法可以提升測驗 的信度?
(A)刪除與總分正相關較低的題目
(B)刪除答對率為 0.5 的試題
(C)刪除與總分負相關的全部題目
(D)刪除難度係數為 1 的題目
查單字:
關
查單字:
關
3(D).
5.林老師應用蓋聶(R. Gagné)學習階層的概念進行教學設計。下列何者應 為其教學的最後步驟?
(A)引發表現
(B)評估表現
(C)提供回饋
(D)增 進保留與遷移
查單字:
關
最頂
▬
快捷工具
題目
完全正確!
排行榜▼
朋友排名
試卷排名
今日測驗達人
測驗達人
██快捷工具
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗
☁️剛剛做了阿摩測驗,考了100分