【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:失敗是暫時的繞道,不是死胡同;是耽擱,不是毀滅!
100
(25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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1(D).

17.「學生能精確、迅速完成生物課的解剖任務」,此表現較符合動作技能領域目標的 哪一層次?
(A)知覺
(B)創新
(C)機械化
(D)複雜反應


2(C).

21.蘇老師自編了一份數學測驗,發現信度不高。下列哪一種作法可以提升測驗 的信度?
(A)刪除與總分正相關較低的題目
(B)刪除答對率為 0.5 的試題
(C)刪除與總分負相關的全部題目
(D)刪除難度係數為 1 的題目


3(D).

5.林老師應用蓋聶(R. Gagné)學習階層的概念進行教學設計。下列何者應 為其教學的最後步驟?
(A)引發表現
(B)評估表現
(C)提供回饋
(D)增 進保留與遷移


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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗

☁️剛剛做了阿摩測驗,考了100分