【精選】 - 教甄◆體育專業難度:(501~525)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆體育專業難度:(501~525)

1(A).

14.運動傷害的處理原則中P、R、I、C、E的「E」是指　　
(A)抬高
(B)壓迫
(C)保護
(D)休息

2(C).

運動中若發生抽筋狀況，應立即停止運動，並如何適當處理？
(A)冰敷
(B)將抽筋部位抬高
(C)緩慢而持續地伸展抽筋部位
(D)用力踢抽筋部位

3(A).

在籃球規則中，下列哪種球員的行為屬於違例？
(A)兩次運球
(B)拉人
(C)帶球撞人
(D)推人。

4(A).

倒U形假說是在解釋何者之間的關係：
(A)覺醒與運動表現
(B)肌力與體適能
(C)意志力與運動表現
(D)心肺適能與肌耐力。

5(D).

中國古代的足球名之為：
(A)擊鞠
(B)擊壤
(C)導引
(D)蹴鞠。

6(B).

45.肌肉一次用力所發揮的最大力量稱為？
(A)有氧耐力
(B)肌力
(C)肌耐力
(D)關節柔軟度。

7(B).

48.我國國際體育事務的主管單位是？
(A)教育部
(B)教育部體育署
(C)體育司
(D)體健課。

8(C).

古羅馬帝政時代，職業競技甚為發達，時有職業賽員與劍客較量技術，他們是在什麼地方比賽的？
(A) 體操場（Gymnasion）
(B) 賽跑場（Stadium）
(C) 圓形競技場（Circus Maximus）
(D) 角力場

9(A).

在一般四肢之傷害其急救措施依序為P-R-I-C-E。請問E代表什麼？
(A)抬高。
(B)冰敷。
(C)壓迫。
(D)休息。

10(A).

11.體適能測驗項目中「立定跳遠」的成績，可視為何項優劣的指標？
(A)瞬發力
(B)肌耐力
(C)柔軟度
(D) 心肺耐力

11(A).

10.在急性運動傷害發生後，應即刻評估傷害情況，並在出事現場做有效而確實的執行PRICE，將使傷者能夠較快的復原。而PRICE中的E是指？
(A)抬高
(B)冰敷
(C)壓迫
(D)保護

12(A).

8.體育老師太強調結果目標易造成學生的助習得無助。
(A)O
(B)X

13(A).

17.排球運動中，在發球或比賽中，球觸網而過，則
(A)比賽繼續
(B)對方得分
(C)重行發球
(D)犯規。

14(B).

18.下列何者運動已成為台灣地區運動人口最多的武術項目之一？
(A)空手道
(B)跆拳道
(C)柔道。

15(A).

長期運動後，對增進生理機能方面，下列何者有誤？
(A)肌肉中微血管數減少
(B)血液循環更加良好
(C)肌肉的反應度較強
(D)肌肉纖維變粗大。

16(D).

下列哪一個是Mosston教學光譜的教學形式
(A)互惠式
(B)包含式
(C)自學式
(D)以上皆是。

17(D).

下坡路面進行長跑訓練時,對何部位傷害最大?
(A)小腿
(B)大腿
(C)腳踝
(D)膝蓋

18(B).

羽球比賽採用_____，每局先獲得_____分的一方獲勝一局。
(A)落地得分制, 25
(B)落地得分制, 21
(C)奪發球權制, 25
(D)奪發球權制, 21。

19(A).

排球比賽中對方舉球員不慎將球送至我方場區上，我方攔網球員可扣擊之。
(A) 是。
(B) 否。

20(A).

42.下列有關排球自由球員的規則，何者有誤?
(A)自由球員可依序發球
(B)自由球員不能參與攔網
(C)自由球員的服裝顏色不能跟其他球員一樣
(D)每隊在場上只能有一位自由球員。

21(A).

3. 融合式體育教學是對身心障礙學生進行體育學習活動的形式，其實施方法強調，
(A)身心障礙學生能與一般同學在一起共同學習
(B)著重教師對身心障礙學生的個案教學
(C)在醫療場所進行身心障礙學生教學活動
(D)重視身心障礙學生心理輔導。

22(D).

37. 陳小玉同學參加104年大專運動會游泳比賽，發現有一項比賽項目出發時須在水中出發，這一項是何者類型比賽項目？
(A)蝶泳
(B)蛙泳
(C)捷泳
(D)仰泳。

23(C).

50.關於雙打羽球的發球，下列哪個動作符合規則？
(A)由上往下擊球
(B)拍頭要高於握柄
(C)球要發入對角區
(D)要採跳躍式發球。

24(B).

4.延遲性肌肉痠痛主要成因為何？
(A) 韌帶輕微拉傷
(B) 肌纖維細微損傷
(C) 輕微骨裂
(D) 關節扭傷

25(A).

6.在一堂體育課中，安排「與主教材相關的熱身/前導活動」（如：球感、腳步敏捷)，能有利主要教材的學習，主要是因為能達到何效果？
(A)正遷移
(B)負遷移
(C)左右遷移
(D)語言動作遷移

完全正確!

【精選】 - 教甄◆體育專業難度:(501~525)-阿摩線上測驗

潘國崴剛剛做了阿摩測驗，考了100分