【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4261~4265)-阿摩線上測驗

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4261~4265)

1(C).

94. 何人從符碼（code）的角度分析課程結構？
(A) 布赫迪厄（Bourdieu）
(B) 柯烈門（Coleman）
(C) 伯恩斯坦（Bernstain）
(D) 艾波（Apple）

2(C).

40.格拉塞提出的「一般教學模式」，首先要做的是：
(A)了解起點行為
(B)進行教學歷程
(C)訂定教學目標
(D)實施教學評鑑。

3(D).

有位老師以「表現良好回家作業減半」為獎勵措施，請問這是屬於下列何種獎勵方式?
(A)符號性獎勵
(B)活動性獎勵
(C) 物質性獎勵
(D)表揚性獎勵。

4(C).

依郭爾堡的道德認知發展理論，若孩童對道德的認知是以附和大多數人的意見為標準，該孩童的道德認知是處於哪一個階段？
(A)服從和懲罰導向階段
(B)工具相對論導向階段
(C)人際關係和諧導向階段
(D)法律和秩序導向階段。

5(A).

某位學生平均每節課打瞌睡二十分鐘，老師與他約定若每節打瞌睡能減少為十分鐘內，就可得到一個點數。此為何種增強策略？
(A) 區別性增強低頻率行為(DRL)
(B) 區別性增強替代行為(DRA)
(C) 區別性增強不相容行為(DRI)
(D) 區別性增強其他行為(DRO)

【非選題】

2 6 •圖示爲一個2乘7的柵格裏的三角形PQR，試求角PQR與角PRQ兩角的度數和?

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了80分