今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

47維果次基(Vygotsky)的「可能發展區」所蘊涵的概念，與蓋聶(R. M. Gagne)九個教學事件中的哪一項道理是相通的？
(A)引起學生注意；
(B)提示教學目標；
(C)喚起舊有經驗；
(D)指導學生學習。

2(B).

94. 下列何者不是各校「課程發展委員會」之職掌範疇：
(A)教學評鑑
(B)研擬各領域教學目標
(C)決定各學習領域之學習節數
(D)審查各領域教學使用之自編教材。

3(A).

37.陳老師在語文領域中教導與月亮有關的文學作品時，同時在藝術與人文領域繪製與月亮有關的圖畫。請問陳教師所設計的是屬於何種類型的課程
(A)相關課程
(B)廣域課程
(C)融合課程
(D)經驗課程。

4(A).

33.由具體到抽象，由簡單到複雜，循序漸進，使每一階段的學習自成一個圓周以後，難度漸次升高，範圍漸次擴大，終而學到完整的知識。這是誰提出來的
(A) Bruner
(B)Bloom
(C)Skinner
(D) Freud。

5(C).

41. 小真了解把一列物體其間距拉大，並不會改變此列物體的數目，依據皮亞傑認知發展階段，小真最低發展至哪一期？
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期。

6(B).

2.光明國小以過程模式來發展學校本位課，下列哪一項做法不會是課程發展過中最需要關注的重點？
(A) 設計活動引導學生學習
(B) 明確指出學生習後應表現的行為
(C) 強調認知能力和批判的增進
(D) 重視學生個別差異，鼓勵學生為自己的學習負責

7(C).

22.小明在解答數學應用題時，發現自己無法讀懂題目的意思，於是他告訴自己「沒關係，再讀一次，一邊讀一邊把重點畫出來」。小明是以何種能力來幫助自己的閱讀？
(A)情緒調節
(B)工作記憶
(C)後設認知
(D)訊息提取

8(D).

3. 請問下列哪一項不是《新住民子女教育發展五年中程計畫第一期五年計畫（2016 至 2020 年）》的政策目標呢？
(A)建立專責服務支援系統，落實整合行政架構
(B)精進師資、課程與教學，落實提升教學成效
(C)資源整合國際技職體驗，落實人才精進培育
(D)營造友善校園支持環境，落實優化學校教育

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大蔥鴨剛剛做了阿摩測驗，考了100分