【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
100分
(55 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)
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1(C).

7.依據學生過去的成就或智力測驗的成績來進行常態編班，屬於以下哪一種班級團體編製？
(A)同質編製
(B)隨意編製
(C)異質編製
(D)特殊需求編製



2(D).

35.黃老師將這次的段考界定為常模參照測驗的考試，請問出題時應如何設定題目的難度（P）與鑑別度（D）較為恰當？
(A)P = .2；D = .2
(B)P = .7；D = .4
(C)P = .6；D = .1
(D)P = .5；D = .6



3(D).

2.下列哪一種觀念屬於認知學習論的主張？
(A)採用連續漸進法可以塑造個體的行為
(B)透過獎懲可以改變行為 促進學習
(C)個體的自發反應可因強化而保留
(D)學習是個體內 在知識狀態的改變



4(C).

8.A 生一想到考試就會緊張。而 A 生的國文老師常考試,使得 A 生見到國文 老師就很緊張。 這個心理歷程可依據下列哪一個學者的觀點來解釋？
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約
(B)桑代克(E. Thorndike)的準備律
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約
(D)班度拉(A. Bandura)的社會學習 論



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Siok-hun09589剛剛做了阿摩測驗，考了100分