【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
100分
(56 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(A).

對青少年生涯輔導採個人中心論的描述，下列何者正確？
(A)受現象學和存在主義影響
(B)此中心理論屬規範性取向研究
(C)最適合當事人受困於選擇太多
(D)認為做決定是調整再調整的歷程



2(B).

佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？
(A)協助成員彼此建立初步的認識
(B)凝聚成員對團體的向心力
(C)討論團體規約
(D)解決成員困擾



3(D).

20.某校承辦縣市英語話劇比賽多年，對於該校所設計的評定量表(rating scale)和評量機制 深具信心，並且宣稱經過信度、效度檢驗。有關該校所設計的評定量表(rating scale)和 評量機制的信度檢驗，下列何者最適合？
(A)內容一致性
(B)重測信度
(C)複本信度
(D)評量者同意度



4(B).

1. 衛老師設計了一項發展性研究，比較連續三年國中十三歲入學新生在人生價值觀的差異，這是採取以下哪一種研究設計？
(A)縱貫式研究設計
(B)時間差設計
(C)橫斷式研究設計
(D)混合式研究設計



5(C).

19. 國中生麗美有皮膚及毛髮的問題，醫師診斷後發現是內分泌的問題，很可能是下列哪一種腺體所造成的影響？
(A)胸腺(thymus)
(B)松果腺(pineal gland)
(C)甲狀腺(thyroid)
(D)腦下垂體(pituitary gland)



6(C).

47. 各級教師組織之設立，應依何項法規向該主管機關申請報備、立案？
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)人民團體法
(D)憲法。



7(C).

8. Campbell 和 Fiske 提出 Multitrait-multimethod 之矩陣可用來探究測驗之哪種類 型效度？
(A)效標參照效度(Criterion-referenced Validity)
(B)預測效度(Predictive Validity)
(C)建構效度(Construct Validity)
(D)自我概念(self concept)



8(C).

29-30 為題組 
閱讀下文後，回答 29-30 題。 
        十二年級的小英剛考完學科能力測驗，最近在準備申請入學的資料。他不確定要申請什麼樣的學校與學系，於是到輔導室請輔導教師幫忙。

【題組】29.輔導教師聽了小英的問題後，先請他填寫賀倫德(J. Holland)的職業興趣量表。關於該量表的敘述，下列何者較適當？
(A)是一種認知測驗
(B)幫助小英了解自己的性向
(C)反映個人對未來職業的憧憬
(D)區分為六種完全獨立的興趣類型



9(B).

18.以社會建構主義為基礎的生涯諮商，所採取的諮商方法，屬於下列何者？
(A)生涯決定
(B)故事敘說
(C)個人建構
(D)認知訊息處理



10(B).

20.若將下列四個分數列於常態分布曲線上，則何者位於曲線之最右側？
(A) T分數為7
(B) z分數為1.5
(C)百分等級為50
(D)標準九分數為7



11(C).

7. 兒童聽到「獵人帶著弓箭上山去了；山上野兔很多；一隻野兔橫屍草叢裡。」的語句之後，認為野兔是獵人所殺。此種語言推論能力與下列何者最有關聯？
(A)快速配對(fast mapping)
(B)代碼轉換(code switching)
(C)後設語言覺察(metalinguistic awareness)
(D)語法線索覺察(syntactical bootstrapping awareness)



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BY剛剛做了阿摩測驗，考了100分