精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

60分

(2 分36 秒)

模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

15. 下列何者為新自由主義下教育經營最要關注的迷思？
(A) 有錢人能享受良好的教育品質
(B) 市場競爭的無情
(C) 特色服務範圍的受限
(D) 教育專業的失落 .

2(C).

13. 某一所國小每天早晨皆安排學生進行晨讀課外書籍，每週定期由教師和同學賞析優良的課外讀物，請問這所學校的作法有助於學生哪一種形式資本的養成？
(A) 制度化形式
(B) 具體化形式
(C) 內化形式
(D) 經濟形式

3(D).

10. 大眾媒體透過報導出身貧困的人獲得成功，以揭示社會流動的可能性，這主要在顯示社會流動具有什麼功能？
(A) 提升社會成員獲致成功的機會
(B) 反映個人承襲家庭的差異
(C) 維持社會成員對社會制度的忠誠度
(D) 激勵個人打破社會的規範

4(B).

6. 老師在教學過程中，向學生提供一些暗示，從而喚起學生的先備知識，例如在學生理解文章前先讓他們看一段摘要，以此方式加速相關記憶內容的提取，使學生對新文章更理解，此時讓學生先行閱讀的摘要稱為？
(A) 暗示物
(B) 前導組體
(C) 提取物
(D) 加速提取物

5(B).

3. 教師提醒習慣性不專心的學生，本來下課時可以有好幾項遊戲器材，但是每不專心一次，就會減少一項下課時的遊戲器材，這種處置是屬於？
(A) 隔離
(B) 反應代價
(C) 負增強
(D) 過度矯正

6(B).

15. 有關性別教育的重要概念，下列名詞解釋何者正確？
(A)性別氣質：無論一個人的性別認同是否跟原生性別一致，都會按照自己認同的性別，透過服裝、髮型、聲線、舉止和身體特徵等來向外表達自己
(B)性別認同：對自己屬於哪種性別的內在認知，並渴望以這種性別生活和表達自己
(C)性傾向：指一個人或個性中所帶有的陽剛氣質或陰柔氣質。對於生物學意義中的生物性別，這裡說的更接近身分認同與氣質
(D)多元性別：男性或女性有異性戀、同性戀或雙性戀的取向、行為、身分或表現；過去曾有異性戀、同性戀或雙性戀的取向、行為、身分或表現；或被他人視作、推定或識別為具有如此傾向

7(A).

14. 明文規定：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任；並得為其子女之最佳福祉，依法選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」使家長擁有教育選擇權的法源根據為何？
(A)《國民教育法》
(B)《教育基本法》
(C)《教師法》
(D)《師資培育法》

8(B).

31. 課程是師生交互作用所創造的，教師不僅要解釋課程內容，更要使學生參與意義創造的過程，這樣的想法比較符合下面哪一種課程的定義？
(A)課程是學科
(B)課程是研究假設
(C)課程是計畫
(D)課程是經驗

9(D).

6. 有關渥克(R.Walk)和吉布生(E.Gibson)對視覺懸崖(visual cliff)研究之敘述，下列何者錯誤？
(A)此研究是以一歲以前的嬰兒為對象
(B)透過爬行實驗的結果，可以探測嬰兒對深度的知覺
(C)6個月大會爬行的嬰兒，可以辨識出深度落差而不敢跨越
(D)如果媽媽在對面召喚，嬰兒會繼續爬向媽媽，此顯示媽媽對嬰兒的重要性

10(B).

38. 下列對於精熟學習(mastery learning)的陳述，何者有誤？
(A)認為性向就是學習時間
(B)主張學習程度等於學習使用時間
(C)採小單元教學
(D)是布魯姆（B. S. Bloom）提倡的教學法。

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