【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1176~1185)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1176~1185)

1(C).

91.因內在的好奇心和求知慾而產生的學習動機，稱之為何？
(A)普遍型動機
(B)偏重型動機
(C)內在動機
(D)外在動機

2(D).

37.下列何者係以教學目標與教材內容等資料為根據所編製而成的成就測驗：
(A)詹森二層次理論量表
(B)史蒂芬生的Q技術
(C)複本信度
(D)雙向細目表

3(A).

33.運用皮亞傑認知發展論，智能障礙兒童教學材料，應以何者為宜？
(A)具體物
(B)半具體物
(C)抽象符號
(D)不拘形式。

4(B).

心理學家馬斯洛(A. H. Maslow)所主張的需求層次論中，那一項是其所謂的最高層次需求：
(A)自尊的需求；
(B)自我實現的需求；
(C)愛與隸屬的需求；
(D)生理的需求。

5(D).

40.下列何者不是積極正向的班級經營策略：
(A)給予鼓勵及獎賞
(B) 讓學生有機會參與班規的制訂
(C)營造家庭般的教室氣氛
(D)製造學生間相互的課業競爭，以激發學生潛能。

6(C).

並非所有的讚美都有效果，以下何者是較適切的口頭讚美？
(A)你真是超級好學生
(B)你是我教過的學生中最棒的
(C)你的作業做得又整齊又正確
(D)你是天生的好孩子。

7(A).

153.基爾福特 ( Guilford ) 的智力結構理論，應用在啟發幼兒創造思考能力上，特別強調的是
(A) 擴散性思考能力
(B) 聚斂性思考能力
(C) 認知能力
(D) 記憶能力。

8(C).

21.學校輔導工作的對象是
(A)行為適應偏差學生
(B)身心障礙學生
(C)所有學生
(D)接受認輔的學生。

9(D).

要分析班級同學的交友狀況、同學之間關係及個人在班上地位的情形，可以採用下列哪一種方法得知?
(A) 階層分析法
(B) 直角交軸法
(C) 三角校正法
(D) 社交地位測量法

10(C).

數學課時，美華自願上台在黑板上解題，而且正確地寫出答案，謝老師請全班同學給她一個「愛的鼓勵」（有節奏的鼓掌）。謝老師所採用的是哪一種獎賞？
(A) 活動性的獎賞
(B) 代幣式的獎賞
(C) 社會性的獎賞
(D) 物質性的獎賞

完全正確!

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113教甄衝一波上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分