今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(B).

34.張老師在班級經營中，領導學生設計製作班服，制定班歌、班規，還發展出特有的班級文化。請問張老師是從下列哪一個學派的觀點獲得啟發？
(A)現象學
(B)象徵互動論
(C)俗民方法論
(D)知識社會學

2(C).

15.有關教學評量的敘述何者有誤?
(A)重視標準化測驗
(B)教師可以自編成就測驗
(C)教師隨堂提問並非好的教學評量方式
(D)教學評量應重視回饋原理。

3(C).

30. 威特金(H．Witkin)將學習風格(Learning styles)分為場地獨立型及場地依賴型。若學生之學習風格屬於「場地獨立型」，身為教師所提供之教學策略何者為佳?
(A)小組討論法
(B)編序教學法
(C)合作學習法
(D)團隊激勵法

4(C).

4. 下列何者不是符號互動論的基本前提？
(A)人類必然會對身邊事物賦予某種意義
(B)事物的意義衍生自人與人之間的互動過程
(C)教育可以穩定個人在社會結構中的定位
(D)個人對意義的詮釋過程是一種內化式的社會過程

5(C).

8.「學生制服」常是學校文化與精神的象徵，故新聞報導穿著「小綠綠」的高中生，立即讓人聯想到可能是「北一女」的學生，此社會現象從哪個理論解釋最具意義?
(A)認知理論
(B)訊息處理論
(C)符號互動論
(D)歷史文化論

6(B).

31. 在實驗研究法中通常將受試者分為實驗組以及控制組，若控制組受試者不甘心未成為實驗受試者，採取一種不服輸的補償對抗方式而影響實驗研究結果，這種效應稱之為：
(A)霍桑效應
(B)強亨利效應
(C) 比馬龍效應
(D)月暈效應。

7(A).

13. 弗洛依德人格發展理論的人格結構中以立即性的滿足為主，人格結構中的那一部分
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)以上皆是。

8(B).

12. 快樂國小規劃五年級學生，進行英語科二班 3 組差異化教學，學校在開學時先利用英語能力測驗，將二班學生分成高、中、低三組，接著再利用英語老師的自編測驗，找出低組學生學習困難的項目內容，之後再進行分組教學。上述的歷程，學校先後使用的測驗以其目的而言，屬於哪兩種評量？
(A)形成性評量、總結性評題
(B)安置性評量、診斷性評量
(C)總結性評量、形成性評量
(D)診斷性評量、安置性評量

9(B).

26. 有關蓋聶(R. M. Gagne)對內在條件和外在條件的描述，下列何者為非?
(A)內在條件是指-在學習者學習之前,便已存在學習者內部的能力
(B)外在條件是指-足以影響有效教學的各種刺激情境
(C)學生先會辨別和有語文能力，以了解教師陳述，這是學習的外在條件
(D)教師給予增強或回饋，增加語文說明等，這是學生學習的外在條件

10(D).

14. 「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」關於蘇軾〈定風波〉的詞意理解，下列何者錯誤？
(A) 詞前小序點出遇雨時，蘇軾隨遇而安的從容態度
(B) 由「輕勝馬」引出「一蓑煙雨任平生」豁達情懷
(C) 「回首向來蕭瑟處」他回想過往窮苦，滿是遺憾
(D) 末句道出蘇軾體悟人生應「活在當下」，無所求

11(D).

22. 下列哪一個是我國目前的重要教育政策？
(A)實施十二年國民義務教育
(B)中小學實施營養早餐和營養午餐
(C)高中全面改為綜合中學
(D)實施十二年國民基本教育。

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J剛剛做了阿摩測驗，考了72分

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。

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