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阿摩:積少成多,積沙成塔
20
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(6336~6345)
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1(D).
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10. 教育觀點均強調從學習者所在的真實世界尋找問題情境,以解決矛盾爭議或認知衝突來激發學習動機,發展學習內容,並在和學習社群的分享、討論、協商等互動中不斷創新知識。下列哪一項和此一敘述無關?
(A) 知識管理
(B) 建構式教學
(C) 知識中心課程
(D) 歷程模式課程設計
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2(A).
X
36.請計算某一有1000人參加的考試中,某一選擇題的難度。該題共有100人未作答,600人答對,300人答錯。其難度為:
(A)0.30
(B)0.50
(C)0.60
(D)0.40
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3(A).
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41.教育目的為教人明五倫
(A)顏之推
(B)朱熹
(C)陸九淵
(D)傅玄
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4(A).
18.有系統且精確的操弄自變項,並加以定義,使其在依變項顯出其差異
(A)最大控制原則
(B)最小控制原則---P.7
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5(A).
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前置組體 (advance organizer)可分成哪兩種?
(A)形成性和總結性
(B)認知性和自願性
(C)陳述性和比較性
(D)消極性和積極性
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6(A).
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美國派代亞計畫是誰所主持?
(A)泰勒
(B)卡內基
(C)米勒
(D)阿德勒
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7(D).
1. 依「高級中等學校多元入學辦法」之規定,下列何者是現行國中生進入高中的多元入學方式? 甲、申請入學 乙、免試入學 丙、優先免試入學 丁、特色招生入學
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D)乙丙丁
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8(A).
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77. 請問下列哪一種增強時制可以獲得最持久的學習效果?
(A) 固定時距增強時制
(B) 固定比率增強時制
(C) 變動比率增強時制
(D) 變動時距增強時制
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9(A).
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49. 「學校同形化」現象是由於下列何種教育行政措施造成?
(A)優質計畫
(B)教育評鑑
(C)實驗教育
(D)系統領導
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10(B).
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2. 當前少部分學校發生許多教育人員懲罰學生的爭議事件,身為教師應該理解如何妥善運用懲罰以符合教育意涵與規準,以下敘述何者較不正確?
(A)懲罰不能悖離倫理道德規範,保持人性的善良動機,以符合價值性
(B)懲罰應該審慎地加以運用,合乎比例原則拿捏得當,以符合效率性
(C)懲罰理由須根據事實判斷,不能出於個人情緒好惡,以符合自願性
(D)懲罰過程應公開且合理,事先告知並給予說明機會,以符合程序性
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(6336~6345)-阿摩線上測驗
群剛剛做了阿摩測驗,考了20分