阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
75分
(1 分6 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(D).

74.黃老師為五年級資賦優異學生規劃創造力課程，準備以「AI 新世紀」的主題，以「AI 的原理與發展趨勢」、「AI 之推廣對人力發展的影響」、「生成式 AI 的創新應用方案」、「AI 與人類的戰爭與和平」四個單元，引導學生進行為期四週之跨領域主題單元。下列四種資賦優異課程模式，哪些較適合運用於此一主題課程之教學設計？
甲、塔巴教學策略模式（Hilda Taba’s Teaching Strategies Program）
乙、三合充實模式（Enrichment Triad Model）
丙、泰勒多元才能圖騰柱模式（Taylor’s Multiple-Talent Totem Poles）
丁、平行課程模式（Parallel Curriculum Model）
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁



2(D).
X


76.Renzulli 曾提出唯有創造力、工作動機、中等智力以上等三環交集運作後，所展現的特徵才會被認 為具有高度成就或資賦優異行為。後來，他又在資優三環的底層加上「千鳥格紋布」（Houndstooth） 的花樣，用以表示這三項資賦優異的基本條件，會受到下列哪些背景因素的影響？
(A)態度或經驗
(B)個人或資源
(C)個人或環境
(D)經驗或文化



3(A).

79.根據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，下列哪些學習表現屬於領導才能領域的關係導向之內涵？
甲、勇於為自己造成的錯誤向對方真誠的道歉並修正行為
乙、在團隊合作中發揮潛能，並能兼顧他人權益
丙、察覺成員的負面情緒，必要時尋求他人協助
丁、以民主的方式劃分成員的任務與權限範圍
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁



4(B).

82.「魏氏兒童智力量表」第五版（WISC-V）可以獲得 FSIQ 和五項主要指數分數，下列哪一個主要指 數分數不包含在內？
(A)視覺空間
(B)知覺推理
(C)工作記憶
(D)流體推理



5(C).

86.吳老師運用下列程序引導資賦優異學生將創意行動方案融入課程中實踐，以培養其主動學習、設計 思考、問題解決和創造力、溝通合作等能力。這是哪一種教育方式或模式之應用？

(A)平行課程模式（Parallel Curriculum Model）
(B)問題本位學習（Problem Based learning）
(C)創意行動挑戰（Design For Change, DFC）
(D)自主學習者模式（Autonomous Learner Model）



6(C).

93.如果家長對於特殊需求學生的鑑定有爭議時，依我國現行法規，可以向下列哪個單位提出申訴？
(A)內政部
(B)就讀學校
(C)主管機關
(D)鑑定醫院



7(C).

12. 從後現代視角檢視我國實驗教育的發展，實驗教育三法雖促進臺灣教育型態多元化，卻有諸多問題及待改善之處。因此，我國實驗教育再建構之策進作為不包括哪一項：
(A)開放胸襟，持續關注「他者」需求或經驗。
(B)以教育理念為發展根基，保障學生受教權。
(C)建立統一的評估機制，改善並評估執行綜效。
(D)提升教師專業，落實評鑑機制。



8(D).
X


14. 對於學生學習的研究，以下何者錯誤：
(A)伯恩斯坦 (Bernstein) 認為社會階層可以通過操縱社會文化，支配或統治整個多元文化社會。
(B)哈利南 (Hallinan) 認為影響學生學習成果有五項主要因素：學生的性向、學習的機會、學習的氣氛、學生的努力、學生的動機。
(C)揚格 (Young) 提倡新教育社會學強調教育系統內部的分析。
(D)威里斯 (Willis) 認為學生並非全然順從地完成社會化，青少年文化的「反動」性格，常具有相當的批判性，他們常常能自由創造新的意義，充分的表現出反霸權的意識形態。



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vivienjoee剛剛做了阿摩測驗，考了75分