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阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
20分
(1 分1 秒)
模式:自由測驗
科目:專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
難度:隨機
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1(D).
X


6 知識基礎（knowledge base）與記憶發展之間的關係，下列何者正確？
(A)良好的一般知識表示心智訊息組織較佳，但是與訊息處理效率無關
(B)雖然擁有特定領域的豐富知識基礎，但不一定對其他主題的記憶策略使用有直接的幫助
(C)雖然有良好的特定知識基礎表示擁有較佳處理該領域訊息的能力，但不能夠彌補低智能性向的侷限
(D)隨年齡的增長，較年長的兒童會越來越顯得無法掌握逐漸增加的不同領域的知識內容



2(D).
X


10 史坦伯格 (Sternberg) 主張智力三元理論，跟傳統智力理論最重要的不同是： 1.融合人際關係及音樂舞蹈類之特殊才能 2.強調智力高低會隨情境不同而改變 3.提出經驗智力的概念 4.重視「後設認知」在智力上所扮演的角色
(A)24
(B)123
(C)234
(D)1234



3(D).
X


29 動物行為學家對於依附行為提出一個理論，認為嬰兒和主要照顧者的對應關係幫助嬰兒形成對自己和他人以及人際關係的認知表徵，這個理論稱為：
(A) 氣質假說（temperament hypothesis）
(B) 內在運作模式（internal working models）
(C) 社會鷹架（social scaffolding）
(D) 照顧假說（caregiving hypothesis）



4(D).
X


15 有關新生兒視知覺發展，下列敘述何者正確？
(A)從出生開始，就偏好觀看中度複雜的圖案
(B)新生兒注視人臉時，視線多停留在眼睛部位
(C)新生兒已具深度知覺
(D)新生兒知道物體具有大小恆常性



5(D).

40. 根據策略選擇理論（strategy choice model），解算術題時反應快且正確率高的學生，與反應慢但正確率高的學生，主要差異在於：
(A)前者的連結強度（associative strength）分布比較集中，有明顯的高峰（peakness）
(B)前者的連結強度（associative strength）分布比較分散，沒有明顯的高峰（peakness）
(C)後者的策略強度（strategic strength）比較低
(D)後者的信心標準（confidence criterion）比較高



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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

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