所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆教育學
一、「教育即生長」是美國教育思想家杜威(John Dewey, 1859-1952)的重要理念，試論述其意義內涵，並從一位學校教師的角度分析其對於學校教學實際的啟示。 (25分)
二、教育部公布「中小學國際教育白皮書」之後，希望能具體落實推動國際教育，請問可從哪些面向推動中小學國際教育？(25分)
三、人本心理學家馬斯洛(Maslow)將人類的動機需求階層化並發展為「需求層次論」，該理論將人類的需求區分為「匱乏需求」和「成長需求」，請解釋需求層次論的意義內涵，並以一位學校教師的角度分析對於學校教學實際的啟示。 (25分)
四、什麼是「教師專業學習社群」？教師專業學習社群可產出哪些功能？請舉例說明有哪些運作方式？(25分)
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