102年 - 102 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_教育學系：課程與教學#146146

科目：研究所、轉學考(插大)◆課程與教學（含實務問題分析） | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆課程與教學（含實務問題分析）

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、課程的定義可分為「課程即學科」、「課程即目標」、「課程即經驗」、「課程即計畫」等四項。試說明「課程即目標」之意涵及此項定義之優點與限制。(25分)

二、課程理論之探究焦點在於哲學、社會學及心理學對課程之影響，試說明課程與哲學之關聯。(25分)

三、多元智慧大師Gardner提倡個別中心課程(individual-centered curriculum)，請問何謂個別中心課程？再者，Gardner建議採取那些教學方法或活動來實踐個別中心課程的理念？(25分)

四、即將上路的十二年國教嘗試改變中學的學習與教學。基測取消了，有學者提出中學教育應回歸到學習的本質。依您個人之見，請問何謂學習的本質？而教師又要怎麼教，才能符應學習的本質呢？(25分)