115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796

科目：統測◆16外語群日語類◆(二)日文閱讀與翻譯 | 年份：115年 | 選擇題數：40 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：統測◆16外語群日語類◆(二)日文閱讀與翻譯

選擇題 (40)

1. 私 は ス ーパ ー 魚 買 い まし た 。
(A)に ∕お
(B)で ∕を
(C)を ∕まで
(D)へ ∕さえ
2. 仕事 の あと た ま に 上司 とお 酒 を飲 みに行 き ま す。
(A)から
(B)に
(C)で
(D)を
3. ここ ど の よ う に来 ま した か 。
(A)ごろ
(B)まで
(C)だけ
(D)など
4. ジ ョ ギ ング は 気持 ち い い で す 。
(A)も
(B)で
(C)が
(D)と
5. 私 は ア ルバ イ トを し 、 大学 に 通っ て いた 。
(A)たら
(B)たから
(C)から
(D)ながら
6. 去年 は、 台風 が 来 地震 が 起 き して、 大変 な 年
で した。
(A)て ∕て
(B)たから ∕た から
(C)たら ∕たら
(D)たり ∕たり
7. 先日 、 北 海 道 へ 遊 びに 行 きました。 た く さ ん 写真 をと
り ま し た。
(A)それでは
(B)しかし
(C)それから
(D)そして
8. デパートはこの道 を 行 って 右側に あ りま す 。
(A)たいてい
(B)たいへん
(C)おおぜい
(D)まっすぐ
9. 仕事 は 終 わ り まし た 。
(A)また
(B)まだ
(C)まで
(D)もう
10.『 吾輩 は猫 であ る 』は夏 目 漱石 書 かれ た も ので す 。
(A)に
(B)から
(C)が
(D)によって
11.林 さんはお 酒に 弱 い から 、お酒 を 、顔 が 赤 くな り ます 。
(A)飲 むなら
(B)飲 めば
(C)飲 むと
(D)飲 ん では
12. ち ゃ ん と 手 を洗 い まし ょ う 。
(A)食事 を する 前に
(B)食事 を し た あと で
(C)食事 を し た から
(D)食事 を して から
13.日本 へ 行く 、 京都 にも 行 っ てみ た いで す 。
(A)から
(B)まで
(C)でも
(D)なら
14.今朝 から頭 が痛 くて、風邪 を引 い た なんだ。
(A)みたい
(B)ばかり
(C)ところ
(D)はず
15.弟 は バ イ ト で 疲 れ た ら し く 、コート を 床 で 寝 てし
まった。
(A)着 る か わり
(B)着 たまま
(C)着 るほど
(D)着 る よ うに
16.雨 に 、 困 っ てい ま す。
(A)降 ら れて
(B)降 れ られて
(C)降 られ られて
(D)降 され て
17.彼 は 怒 った 、 急 に 笑 った。
(A)かと 思 った ら
(B)といっても
(C)に 応 じて
(D)を め ぐ って
18.留 学 生 活 、 日本 の 文化 だ け で な く 、 自分 の 考 え 方 も 大
きく 変 わっ た 。
(A)にとって
(B)をとおして
(C)にしたがって
(D)について
19.近年 、 日本 では 少 子 高齢 化 が進 み 。
(A)つつある
(B)しかない
(C)っぽい
(D)がちだ
20.道 を 間違えた 、 デ ー ト の 時間に 遅 れて し ま った 。
(A)ところが
(B)ともなって
(C)ばかりに
(D)とたんに
21.外 国 人 観光 客 、 日本 の 電車 はと て も 便利 で す。
(A)から 見 ると
(B)によると
(C)につ れ て
(D)に 対 して
22.田中 君： 先生 、今週の 金曜日は、 研究 室 に か。
鈴木先生： あ いに く 金 曜日 は ちょ っ と …。
(A)おります
(B)い ら っ し ゃ いま す
(C)い ら っ し ゃ いま せ
(D)お い で なさ い
23.当店 は、作 り の 味 が わ れ わ れの 誇 りと し て いま す 。
(A)たて
(B)つつある
(C)ばかり
(D)しだい
24.先生 は 私に たば こ を 吸う と 言 い ま す 。
(A)べ きだ
(B)ないで
(C)な い で く だ さい
(D)な
25.ス タ ッ フ： お 客様 、お荷物 を 。
お 客 様： あ あ 、あ り がと う 。
(A)お 持 ち にな りま す
(B)お 持 ち い た しま す
(C)お 持 ち く だ さい
(D)持 っ て くだ さい
第 二 部 分： 翻 譯測 驗 ， 請選 出 最適 當 的 日中 翻 譯或 中 日 翻譯 。
26.子 ど も にと って 遊 びは大切 な学 びの 時間 だ 。
(A)為了孩子的 學習 ， 遊 戲是 很 重要 的
(B)對 孩 子 來 說 ，遊 戲 比 學習 更 重要
(C)孩 子 在 遊 戲 的時 候 ， 學習 是 很重 要 的
(D)對 孩 子 而言 ，遊 戲 是 重要 的 學習 時 間
27.来月 、 新しい映画 が 公開 さ れる そ う です 。
(A)新電影 在下 個月 一定 會上映
(B)聽說 新電影在下個月 會上映
(C)看 樣 子 新 電 影在 下個月會 展開拍攝
(D)新電影 好像 在 下個月 才會 展開拍攝
28.勉強 す れば する ほ ど 、テ ス トで 良 い 成績 が 取れる 。
(A)努 力 讀 書之 後， 考 試 就能 拿 到好 成 績
(B)如 果 努 力 讀 書， 就 可 以在 考 試中 拿 到 好成 績
(C)越 用 功 讀 書 ，考 試 就 能拿 到 好成 績
(D)只 要 努 力讀 書， 就 可 以在 考 試中 拿 到 好成 績
29.この 町 は交通が 便利 な上 に、自然 も 豊かで 住みやすい。
(A)這 個 城 市因 為交 通 方 便， 所 以自 然 環 境也 很 好， 適 合 居住
(B)這 個 城 市 不 僅交 通 便 利， 而 且 自 然 資 源豐 富 ，適 合 居 住
(C)這 個 城 市 交 通方 便 之 後， 自 然環 境 變 得豐 富 ，很 好 住
(D)這 個 城 市交 通方 便 ， 如果 自 然資 源 豐 富的 話 ，就 適 合 居住
30.姐 姐 明 明知 道答 案 ， 卻不 告 訴我 。
(A)姉 は 答 えを 知っている最中 に、 私 に 教え て くれ ま せ ん
(B)姉 は 答 えを 知っ て い るう ち に 、 私 が 聞き ま せん で し た
(C)姉 は 答 えを 知っ て い るく せ に 、 私 に 教え て くれ ま せ ん
(D)姉 は 答 えを 知っているのに 、私 が 聞 きま せ んで し た
31.請讓 我 們這 邊先 整 理 好資 料 之後 再 與 您聯 絡 。
(A)こ ち ら では 資料 を 整理し て いた だ いた上 で 、ご 連絡 にな り ま
す
(B)こちらでは 資料 を 整理さ せ てい た だ いた 上 で、ご 連絡 いた し
ます
(C)こちらでは 資料 をご 整理 していただ いた あ と 、ご 連絡 にな り
ます
(D)こ ち ら では 資料 をご 整理 に なっ て い ただ い たあ と 、ご連絡 し
て く だ さい
32.因 為 下 雨了 ，所 以 遲 到了 。
(A)雨 が 降 った ばか り な くせ に 、遅 れ そ うで す
(B)雨 が 降 っ た おか げ で 、遅 れ てし ま い まし た
(C)雨 が 降 っ た ばか り だ から 、 遅れ そ う です
(D)雨 が 降 った もの で す から 、 遅れてしまい ま した
33.因為 最 近有 點累 ， 所 以每 天 很早 就 寢 。
(A)最近疲 れ気味だから、毎 日 早く 寝 て いま す
(B)最近疲 れ っ ぽい か ら 、 毎 日 早く 寝 た ほう が いい で す
(C)最近疲 れ だ らけ だ か ら、 毎 日早 く 寝 るつ も りで す
(D)最近疲 れが ちだ か ら 、 毎 日 早く 寝 た いで す
34.我 到 社 長的 辦公 室 拜 訪， 聽 了很 多 建 議 。
(A)社長 の オフ ィス に う かが っ て 、多 く のア ド バイ ス を いた だ き
ました
(B)社長 の オ フ ィス に い らっ し ゃっ て 、多 くの アド バ イ スを お 聞
き に な りま し た
(C)社長 の オ フ ィス に お いで に なっ て 、多 くの アド バ イ スを い た
だ き ま した
(D)社長 の オフ ィス に こ られ て 、多 く の アド バ イス を お 聞きにな
りました
35.田 中 說 想讓 學生 學 習 書法 。
(A)田中 さ んは 学生 に 書道を 習 おう と 言 って い た
(B)田中 さんは 学生 に 書道を 習 いた い と 言っ て いた
(C)田中 さんは 学生 に 書道を 習 われ た い と言 っ てい た
(D)田中 さ んは 学生 に 書道を 習 わせ た い と言 っ てい た
第 三 部 分：閱 讀測 驗，閱讀 下 面一 篇 短 文後，請依 各 題 提問 選 出最 適
當 的 答 案。
閱 讀 下 文， 回 答第 36 - 40 題
本書 は、子供向けの 本 では な いし 、子供に 勉強させたい親 が 読ん
で も 、ほぼ 意味が な い 。も し 子供 に 勉強さ せ たか っ た ら、ま ず 親 が
勉強 す るこ と 。親 が 勉強に 熱中している姿 を 見せ る こ と。そ うす れ
ば 、「な に か 楽 しい こ と があ る のだ な 」とい う 雰囲 気 が 子供 に 伝わ
る は ず であ る 。教育 と は、本来そ う い うも の では な い か、と 僕は 考
え て い る。
本書 で は、そ んな 大人 の勉強 の価値 に つい て 、僕 が 思 うと こ ろを
述 べる。僕 が 考え た こ とが 正 しい 、と 主張 す るつ も り はな い し、具
体的 な 証拠 を 取り 上 げ るよ う な 研究 で もな い。「こ の よ うに 考 える
こ と も でき ま すよ 」と いう だ けだ 。賛同を 求 める こ と もな い し、ま
た、 同 じよ う にし な さ い、 と 指示 し て いる の でも な い 。
そ れ ぞ れが 考 え、そ れ こそ 勉強して、自身 の 人生 に 活 かし て もら
えば 幸 いで あ る。僕 は 、人 の 役に立 つ こ とが 嬉 しい と は あま り 思わ
ない 人間だ 。また 、自分の 意見が 認 め られ て も、べ つ にな ん とも 感
じない。人 そ れぞ れ だ し、い ろい ろ な 人が い るこ と が 、社会 の厚 み
で あ る。ま た、個人 に お いて も 、い ろ い ろな 意見を 持 ち、常 に 考え、
迷 う こ とに こ そ 価値 が ある 、と 信 じ て いる 。(森博嗣『勉強の価値』幻
冬舎新書 2020 年 11 月)
36.關 於 這 本書 ，下 列 何 者正 確 ？
(A)大人 が 勉強 する こ と につ い て 書 いた 本である
(B)子供 に勉強 をさ せられ る 本 であ る
(C)子供 が読 む ため の 本 であ る
(D)学校 の 教育 につ い て 説明 した本 である
37.在本 文 的敘 述 中 ， 讓 孩子 學 習時 ， 首 先什 麼 才是 最 重 要的 ？
(A)子供 に たく さん 宿題 をさ せ るこ と
(B)親 が 勉強 す るこ と
(C)子供 に 勉強 しな さ い と言 う こと
(D)学校 に まか せる こ と
38.在本 文 的敘述 中 ， 當 父 母 讓 孩 子 看 到 自 己 在 學 習 時 ， 孩 子 會 變 成
如何 ？
(A)勉強 は むず かし い も のだ と 思う
(B)勉強 は つ ま らな い も のだ と 思う
(C)勉強 は 楽 し いも の だ と 思 う
(D)勉強 は しな くて い い と 思 う
39.從本 文 的敘 述 中 ， 可 以瞭 解 到 這是一本什麼樣的書？
(A)正 しい 答え だけ を 書 く本
(B)研究 を する ため の 本
(C)一 つの 考 え 方を 示 す 本
(D)宿題 を する ため の 本
40.在 本 文 的最後一段 ， 作者 認 為重 要 的 是 下列 哪一 項 ？
(A)みんなが同 じ考 えを 持つこと
(B)人の 役 に 立 つこ と が 一番 大 切 だ と い うこ と
(C)いろいろ 考 えて 、 自分の 人生に 使 う こと
(D)自分 の 考えを必 ず 人 に伝 え るこ と

申論題 (0)