下列哪一項最不適合作為評估測驗建構效度的方法？
 
(A)使用因素分析法來進行分析，看與原本預期的因素結構是否吻合
 
(B)計算測驗分數與校標分數的相關性
 
(C)對同一群受試者進行重複測量，看兩次測量的結果是否一致
 
(D)計算受測者在經過相關實驗處理前後，其測驗分數是否有改變

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統計： A(16), B(24), C(219), D(23), E(0) #83915

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#2142825
（Ｃ）為評估信度之重測法
(共 14 字，隱藏中）
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