阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆學前特教組
>
97年 - 97學年度南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選#2265
> 試題詳解
下列哪一項最符合特殊教育之「直接教學」的原理
(A)瞭解學生的思考歷程
(B)應用學生自發性的學習方法
(C)加強學生自我監控的訓練
(D)提供多個正反實例讓學生充分練習
答案:
登入後查看
統計:
A(61), B(76), C(55), D(1291), E(0) #95466
詳解 (共 1 筆)
Cambie
B1 · 2017/05/06
#2174044
直接教學法:(1)以老師為中心的教學、訂...
(共 764 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
WISC-Ⅲ的四個因素智商中,一般學習障礙學生表現最佳的最可能是下列哪一項因素智商(A)語文理解(B)知覺組織(C)專心注意(D)處理速度
#95467
教師將學生的口述內容轉為文稿,再以之作為閱讀教學的教材。這種教學最符合下列哪一項教學方式(A)由下而上教學模式(B)自然學習法(C)閱讀復甦方案(D)語言經驗法
#95468
「交互式教學法」最常被應用於特殊教育學生的哪一項領域之教學(A)識字(B)閱讀理解(C)數學計算(D)數學解題
#95469
某一聽覺障礙學生非常排斥戴助聽器,於是教師逐步增強該生以下之系列行為:願意單耳戴上非助聽用之耳塞、願意雙耳戴上非助聽用之耳塞、願意單耳戴上助聽用耳塞、願意雙耳戴上助聽用耳塞。該教師所採用之方法最符合下列哪一種行為處理方法(A)行為塑造(B)向前連鎖(C)倒退連鎖(D)褪除法
#95470
物理治療師或職能治療師學期初到國小特教班將學生抽離到知動教室做評量後,之後每週到校在知動教室幫學生做治療的方法是(A)單一專業(B)多專業(C)專業間(D)貫(跨)專業團隊服務
#95471
某教師先教學生認識「車」字,再教學生認識「輛、輪、輸、輕」等具有「車」之相同部件的一組漢字。該教師所使用之教學法最符合下列哪一種教學法(A)組字規則教學(B)基本字帶字教學(C)形聲字教學(D)字族文教學
#95472
下列哪一項做法最符合特殊教育學者所提倡的「正常化原則」(A)盡量以平常心看待身心障礙者(B)培養身心障礙者之正常行為以取代其不當行為(C)盡量讓身心障礙者生活於正常社會中(D)因應身心障礙者常態分配下的個別差異
#95473
下列哪一項教學法最常被應用於改善自閉症學生的人際互動(A)故事結構教學法(B)結構式教學法(C)替代與擴大溝通教學法(D)社會故事教學法
#95474
下列哪一項最符合特殊教育之VAKT教學法的意義(A)因應個別差異教學法(B)多感官教學法(C)認知策略教學法(D)優勢能力教學法
#95475
下列哪一項敘述最符合「完全融合」(full inclusion)之理念(A)依學生之障礙程度決定最接近普通班之安置方式(B)任何障礙程度的學生皆安置於普通班(C)資源班是障礙學生最適當之安置方式(D)最適用於學齡前及低年級障礙學生之教育安置
#95476
相關試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:學前特教科#139889
2026 年 · #139889
115年 - [無官方正解]115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885
2026 年 · #139885
114年 - 114 連江縣國民中小學_暨學前新進教師聯合甄選試題:學前特殊教育專業知能#129073
2025 年 · #129073
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目-加重學前特殊教育比重#127536
2025 年 · #127536
114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:特教專業知能#127335
2025 年 · #127335
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:學前特教#127104
2025 年 · #127104
113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:學前特殊教育專業科目#120692
2024 年 · #120692
113年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:學前特教科#119988
2024 年 · #119988
113年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:特教專業知能#119876
2024 年 · #119876
112年 - 112 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷:幼兒園教育專業知能(加重學前特殊教育比重)#115842
2023 年 · #115842