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教甄◆教育專業科目-幼教
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102年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題#10417
> 試題詳解
下列哪位老師的作法最能展現真實評量的特質?
(A) 甲老師用紙筆測驗評量幼兒的學習
(B) 乙老師以評量的結果來決定幼兒的名次
(C) 丙老師每天會在幼兒放學前,以口頭方式評量幼兒的學習
(D) 丁老師評量是透過實地觀察與記錄幼兒的學習過程,並搜集幼兒的作品
答案:
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統計:
A(13), B(6), C(52), D(3058), E(0) #430610
私人筆記 (共 1 筆)
115教甄一定要上榜
2025/02/27
私人筆記#6750731
未解鎖
下列哪位老師的作法最能展現真實評量的特...
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「樂於與他人溝通並共同合作解決問題」係屬於下列哪一個領域的目標? (A) 認知領域 (B) 美感領域 (C) 情緒領域 (D) 身體動作與健康領域
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林教師在設計「母親節禮物」活動時,讓大班幼兒自己決定禮物的製作,而安排小班幼兒做串珠項鍊,如此的作法是符合下列何者原則? (A) 均衡性原則 (B) 豐富性原則 (C) 經濟性原則 (D) 適齡適性原則
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林老師擬設計一個「球」的活動,若依幼兒的發展,下列有關活動內容的順序何者為宜? (A) 丟球投球滾球 (B) 投球丟球滾球 (C) 滾球丟球投球 (D) 滾球投球丟球
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下列有關學習情境的布置,請依其合宜性高低排序下列四種作法? 甲、學習情境布置以張貼市售數字、身體構造圖等現成海報為主 乙、教師配合課程張貼與主題相關的實物、照片、幼兒作品等 丙、教師引導幼兒共同布置主題課程網絡圖、幼兒經驗圖表、作品等 丁、教師讓幼兒自行規劃與布置課程發展歷程、幼兒學習歷程等資料 (A) 甲>乙>丙>丁 (B) 丁>丙>乙>甲 (C) 丙>乙>甲>丁 (D) 丙>丁>乙>甲
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下列有關教師對小華玩拼圖時的回饋,請依其合宜性高低排序下列四種回饋方式? 甲、「小華,你好棒!」 乙、「小華,這麼簡單的拼圖你怎麼這麼慢才完成。」 丙、「小華,你越拼越快喔,有找到拼圖的好方法!」 丁、「小華,30片的拼圖很難,你沒放棄把它完成囉!要不要挑戰這個50片的拼圖?」 (A) 甲>乙>丙>丁 (B) 甲>乙>丁>丙 (C) 丁>丙>乙>甲 (D) 丁>丙>甲>乙
#430615
下列有關幼教課程模式的敘述,何者不正確? (A) 河濱街課程主張教育目的在開展幼兒自我的表現 (B) 卡蜜-迪汎恩(Kamii-DeVries)強調以標準化測驗方式評量幼兒學習成果 (C) 高瞻課程模式有詳盡的課程內容規劃 (D) 華德福課程模式重視幼兒身、心、靈的發展
#430616
強調知識是「事實」,新知識是零星累積於幼兒既有知識堆中的是下列何種教學理論的主張? (A) 建構論 (B) 認知論 (C) 社會建構論 (D) 吸收論
#430617
下列有關教師教學日誌中省思內容的敘述,請依其合宜性高低排序下列三種作法? 甲、檢討當日教學活動是否依照既定的步驟流程進行 乙、針對教學過程中內容的取材與組織方式作檢討 丙、針對教學過程中班級大多數幼兒的回應表現檢討活動目標的達成與否 (A) 甲>乙>丙 (B) 甲>丙>乙 (C) 丙>乙>甲 (D) 丙>甲>乙
#430618
以下哪個答案是目前我國法令規定政府應該提供的教保服務? (A) 優質、多元、平質、普及的教保服務 (B) 優質、普及、平價、近便性的教保服務 (C) 優質、多元、均質、平價的教保服務 (D) 優質、多元、平價、近便性的教保服務
#430619
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