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99年 - 新竹縣99 學年度國民中學特殊教育綜合測驗試題(身心障礙組)#2108
> 試題詳解
下列對腦性麻痺兒童之特徵描述何者是正確的?
(A)其智商一定受到影響
(B)是一種屬於進行性的疾病
(C)多數肇因於生產過程中的腦傷
(D)痙攣型腦性麻痺是因小腦損傷導致平衡感破壞所致
答案:
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統計:
A(0), B(1), C(216), D(14), E(0) #88672
詳解 (共 1 筆)
noshan0707
B1 · 2019/03/15
#3245921
(b)非進行性(d)又稱痙直型,指大腦皮...
(共 32 字,隱藏中)
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下列對腦性麻痺兒童之特徵描述何者是正確的? (A)其智商一定受到影響 (B)是一種屬於進行性的疾病 (C)多數肇因於生產過程中的腦傷 (D)痙攣型腦性麻痺是因小腦損傷導致平衡感破壞所致
#88572
10.下列對腦性麻痺兒童之特徵描述,何者是正確的? (A)智商一定受到影響 (B)一種屬於進行性的疾病 (C)多數肇因於生產過程中的腦傷 (D)痙攣型腦性麻痺是因小腦損傷導致平衡感破壞所致
#104687
下列對腦性麻痺兒童之特徵描述,何者是正確的? (A)智商一定受到影響 (B)一種屬於進行性的疾病 (C)多數肇因於生產過程中的腦傷 (D)痙攣型腦性麻痺是因小腦損傷導致平衡感破壞所致
#98010
小明目前為幼稚園大班學童,經語言治療師診斷為接受性語言障礙,請問小明可能在下列哪一種項目有缺陷? (A)複述句子 (B)重述故事情節 (C)說出每一個詞彙中的首音 (D)遵從老師多個步驟的指示
#88673
.面對傳統式評量或是紙筆測驗的缺失,現行特殊教育興起一股多元評量的風潮。下列有關多元評量的敘述何者正確? (A)凡是強調實際表現行為的評量方式都可稱為「檔案評量」 (B)「生態評量」乃是一種蒐集行為資料並分析其行為功能的過程 (C)「動態評量」是指在教學前、教學中及教學後,以因應及調整評量情境的方式,對學習者的認知能力進行持續性的評量 (D)「課程本位評量」是一種透過觀察與其它蒐集資料的方式,直接針對個體 在其所屬的各項環境中所表現的能力進行評量分析
#88674
關於標準化測驗的使用,下列敘述何者是正確的? (A)標準化成就測驗最適用於形成性評量 (B)特殊性向測驗使用的主要目的是要測量出學生的實際表現 (C)對於高智力的學生,團體智力測驗可能會低估他們的分數 (D)鑑定過程中的多元化評量,所用的評量工具都是標準化測驗
#88675
某班人數50 人,小欣為全班第一名,林老師為其計算百分等級,其百分等級應為多少? (A)98.5 (B)99.0 (C)99.5 (D)100.0
#88676
依據我國現行特殊教育法規,有關身心障礙學生個別化教育計畫的敘述,下列何者較不正確? (A)是為提升特殊教育績效 (B)是為確保教學服務品質 (C)是為保障特殊需求學生受教權 (D)各教育階段身心障礙學生都必須擬定
#88677
下列哪一位學者主張「在遊戲年齡(play age),教師應設法提供各種遊戲,以發展兒童的感官,激發其心智,增進其社會能力,從而培養其自動自發的人格」? (A)皮亞傑(J. Piaget) (B)柯柏格(L. Kohlberg) (C)艾瑞克森(E. Erikson) (D)佛洛依德(S. Freud)
#88728
小明檢討這次段考為什麼表現不好的主要原因是:最近爸媽老是為了小事爭吵,讓他很擔心家裡的狀況。依據溫納(B. Weiner)的歸因理論(Attribution Theory),小明對失敗的歸因為何? (A)內在的、可控制的、不穩定的因素 (B)外在的、可控制的、不穩定的因素 (C)內在的、不可控制的、穩定的因素 (D)外在的、不可控制的、不穩定的因素
#88729
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