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諮商與心理治療理論
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105年 - 105-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療理論#49587
> 試題詳解
下列那個學派是以科學方法的原理和程序,運用系統性及結構的方式進行諮商工作?
(A)家庭系統治療
(B) 現實治療
(C) 行為治療
(D) 阿德勒治療
答案:
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統計:
A(138), B(71), C(963), D(10), E(0) #1259232
詳解 (共 1 筆)
devil830330
B1 · 2017/05/03
#2169028
根據 Corey諮商與心理治療理論與實務...
(共 157 字,隱藏中)
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相關試題
下列現實治療學派與其他學派的比較,何者正確?(A)現實治療創造非評價、非責備、非強迫性的諮商情境和認知治療的合作經驗主義(collaborative empiricism)一樣 (B) WDEP中,有關承諾執行計畫和接納與承諾治療(Acceptance and Commitment Therapy, ACT)中的承諾是一樣的 (C) 現實治療的矛盾意向技術和建構(constructivist)學派的使用是一致的 (D) 角色扮演和完形治療的雙椅法差不多
#1259233
下列有關現實治療對評估的敘述,何者正確? (A)現實治療是將評估和治療統整在一起 (B)現實治療的評估主要是探索當事人的需求(needs) (C) 現實治療的評估是治療師主觀詮釋當事人的完整行為 (D)現實治療的評估是一價值判斷
#1259234
下列何者不是現實治療的假設? (A)過去對現在的行為有影響,但過去絕對不等於問題本身 (B)協助當事人調整和改變過去無效率的行動 (C) 改變的關鍵是找出當事人在關係中最能自我掌控的部分 (D) 提供支持與挑戰性的環境最有利於當事人做出改變
#1259235
下列關於行為治療介入的敘述,何者錯誤?(A)會檢視、了解是什麼原因導致當事人目前的行為(B) 評估問句經常以「為什麼」來引導當事人想像並集中於問題焦點(C) 透過功能分析(functional analysis)以了解當事人的問題脈絡(D) 強調當事人對諮商目標的設立有決定權,而治療師則掌握如何形成諮商目標
#1259236
當事人觀察諮商心理師在晤談過程中執行一項行動而得到增強,因而據此斷定執行同樣行為將得到增強,此符合下列那個原理?(A) 間歇性增強(B) 持續性增強 (C)替代性增強(D) 正增強
#1259237
下列關於認知治療的敘述,何者正確?①自動化思考是問題概念化的基礎 ②關切思考對個體人格的影響 ③反對心理困擾是因為生理、環境與社會因素的交互影響而產生 ④個體的信念始於青少年時期 (A)僅①②(B)僅③④(C)①②③(D)②③④
#1259238
下列何者不是「循環式問話」(circular questioning)技術會探究的面向? (A)探問對於關係的不同知覺 (B) 探討知覺差異的程度 (C) 探究「此時此地」的差異 (D) 探求家庭成員對於假設性或未來情境的看法
#1259239
下列何者是客體關係理論中所指的「客體」? (A)外界真實的個體(B) 18歲以後與他人互動的結果(C) 成長過程中對他人形成的心像或主觀經驗(D)是治療師和家庭的關係
#1259240
如果治療師對經常處於無謂爭吵中的夫妻,提供「你們從每天一早起床起,記得持續吵架4小時」之建議,這是屬於矛盾介入中的何種策略?(A) 重新框視(Reframing)(B) 重新標籤(Relabeling)(C) 開症狀處方(Prescribing the symptom)(D) 限制(Restraining)
#1259241
下列何者不是薩提爾模式的工作重點?(A)鼓勵家庭成員以第一人稱表達感受(B) 使用家庭雕塑技術讓家庭重演家庭中的事件(C) 改進家庭中雙重束縛的不良溝通模式(D) 使用家庭生命史進行家庭評估
#1259242
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