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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 大雅國民小學九十三學年度代理教師甄選筆試試題#8511
> 試題詳解
以下何者是「編制課程,選取教材」最主要的目的?
(A)使教學有所依據
(B)使課程更充實
(C)排定學習的先後順序
(D)獲得最高的學習效果
答案:
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統計:
A(144), B(30), C(71), D(376), E(0) #357616
詳解 (共 1 筆)
口訣王
B1 · 2018/03/28
#2697401
(陳嘉揚中冊p77)課程設計本質為教育實...
(共 100 字,隱藏中)
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14. 以下何者是「編制課程,選取教材」最主要的目的? (A)使教學有所依據 (B)使課程更充實 (C)排定學習的先後順序 (D)獲得最高的學習效果
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11、以下何者是「編制課程,選取教材」最主要的目的?(A) 使教學有所依據 (B) 課程更充實 (C) 排定學習的先後順序 (D) 獲得最高的學習效果
#113044
源自於杜威(Dewey)實驗哲學,主張兒童中心主義的是(A)精華主義(B)重建主義(C)自然主義(D)進步主義。
#357617
就你對課程的概念,請問以下說明何者有誤? (A)空無課程(nullcurriculum)就是彈性課程 (B)潛在課程可能是有利的,也可能是有害的 (C)學科取向的課程理念強調知識體系,以學科為課程設計的核心 (D)學生中心的課程強調學生的需要、興趣和能力
#357618
教學的基本歷程可分為哪些要素? (A)計畫、教室、教學、評量 (B)課程、教材、教學、評鑑 (C)學前評估、教學目標、教學活動、評量 (D)教學進度、教學評量
#357619
教育部頒九年一貫課程綱要中,彈性教學時間占總教學節數中的比例為:((A)20%(B)30%(C)40%(D)由學校彈性調整)
#357620
哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境? (A) 溝通是單方面的導因及產物 (B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (C) 公開的溝通,並且符合社會的規範 (D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
#357621
強調學生的學習,是在不同情境中,學生經由觀察學習、模仿而產生,這是屬於哪一理論 的主張? (A) 行為學習論 (B) 訊息處理學習論 (C) 社會學習論 (D) 建構學習論
#357622
複選題在學生學習新知識之前,主張教師應先將新知識的重點提出,使之與學生本來具有的背景 知識結合,以引導學生有效學習,這種教學作法或現象稱為什麼? (A) 前導組織 (B) 闡釋教學 (C) 螺旋課程 (D) 漸近分化
#357623
曾經提出課程實施的相互調適觀(mutual adaptation),以下何者不是? (A) 波林(Bolin) (B) 富蘭(Fullan) (C) 豪斯(House) (D) 泰勒(Taylor
#357624
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