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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 國民小學課程與教學#36616
> 試題詳解
吳老師帶著同學一起訂定班級公約。在討論過程中,吳老師告訴學生「該如 何做」,而不是告訴他「不可以做些什麼」。此種作法最符合下列何種班規 建立原則?
(A)班規與學校校規相互配合符應
(B)考慮學生的身心發展與成熟度
(C)訂出大原則並切合簡單易執行
(D)班規以正面措詞加以敘述為佳
答案:
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統計:
A(44), B(190), C(186), D(2893), E(0) #1051932
私人筆記 (共 1 筆)
馬克潘
2025/06/08
私人筆記#7081107
未解鎖
原則 說明 (A) 班規與學校校規相互...
(共 276 字,隱藏中)
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下列有關評量功能的敘述,何者最為適切? (A)評量可以了解學習的結果,無法知道學習的歷程 (B)評量是抽樣的程序,無法了解學生全部的學習結果 (C)評量可以做個體間的比較,無法了解個別學生的進步 (D)評量可以了解學生的學習效果,無法了解教師的教學成效
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