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教甄◆教育專業科目-幼教
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99年 - 臺中縣豐原市南陽國民小學暨附設幼稚園九十九學年度代理教師甄選(幼稚園教師)#2489
> 試題詳解
在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱 之為?
(A)正增強
(B)懲罰
(C)負增強
(D)削弱
答案:
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統計:
A(10), B(11), C(526), D(43), E(0) #105493
詳解 (共 2 筆)
司閔
B2 · 2018/08/22
#2969600
撤走增強物,並「強化」某種行為就是「負增...
(共 165 字,隱藏中)
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B1 · 2017/05/02
#2165421
請問高手!這題是否題意不清,增強物並沒有...
(共 34 字,隱藏中)
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58.在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為:(A)削弱 (B)負增強 (C)懲罰 (D)正增強。
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22.在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為? (A)削弱(B)負增強(C)懲罰(D)正增強。
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18.在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為:(A)削弱(B) 懲罰 (C) 正增強(D)負增強。
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在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為? (A)削弱(B)負增強(C)懲罰(D)正增強。
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在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為? (A)削弱 (B)負增強 (C)懲罰 (D)正增強。
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21.在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為:(A)削弱(B)負增強(C)懲罰(D)正增強。
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32. 在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為?(A)削弱 (B)負增強 (C)懲罰 (D)正增強。
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在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為︰ (A)削弱(B)負增強(C)懲罰(D)正增強
#226668
1.在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為︰ (A)削弱(B)負增強(C)懲罰(D)正增強
#228831
協同教學的主要特徵是?(A)班級合併教學 (B)學生合作學習 (C)科目合併 教學 (D)教師合作教學
#105494
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